教育技術(shù)學本科專業(yè)實踐類課程教學改革研究與實踐——以“數(shù)據(jù)庫原理及應用”課程為例.pdf_第1頁
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文檔簡介

1、 目 錄 獨創(chuàng)性聲明..................................................................................................................................... Ⅰ 摘 要 ...................................................................

2、......................................................................... Ⅱ Abstract ......................................................................................................................................

3、..... III 第一章 緒論 ..................................................................................................................................... 1 1.1 研究背景 ......................................................

4、....................................................................... 1 1.1.1 高等教育教學改革的不斷深入 ........................................................................... 1 1.1.2 知識經(jīng)濟和創(chuàng)新教育的時代背景 ......................

5、................................................. 1 1.1.3 教育技術(shù)本科生實踐能力較低的現(xiàn)實狀況 ....................................................... 2 1.2 研究現(xiàn)狀 ........................................................................

6、..................................................... 2 1.3 研究的目的與意義 ............................................................................................................. 7 1.3.1 研究的目的 ......................

7、..................................................................................... 7 1.3.2 研究的意義 ........................................................................................................... 8 1.4 研究

8、方法與研究對象 ......................................................................................................... 8 1.4.1 研究方法 .........................................................................................

9、...................... 8 1.4.2 研究對象 ............................................................................................................... 8 第二章 相關(guān)概念及理論基礎 ...................................................

10、.................................................... 10 2.1 相關(guān)概念 ........................................................................................................................... 10 2.1.1 模式 ..............

11、....................................................................................................... 10 2.1.2 教育技術(shù) ...................................................................................................

12、.......... 10 2.1.3 教育技術(shù)學 ......................................................................................................... 13 2.2 理論基礎 .......................................................................

13、.................................................... 14 2.2.1 人本主義學習理論 ............................................................................................. 14 2.2.2 建構(gòu)主義學習理論 ...............................

14、.............................................................. 16 2.2.3 “經(jīng)驗之塔”理論 ............................................................................................. 18 第三章 教育技術(shù)學本科專業(yè)實踐類課程教學改革的必要性 ...........

15、........................................ 21 3.1 由教育技術(shù)學本科人才培養(yǎng)目標決定 ........................................................................... 21 3.2 社會對教育技術(shù)學本科專業(yè)人才知識和能力的需求決定 ...........................................

16、 22 3.3 教育技術(shù)學本科專業(yè)實踐類課程教學現(xiàn)狀 ................................................................... 24 第四章 教育技術(shù)學本科專業(yè)實踐類課程“三結(jié)合”實施模式構(gòu)建 ....................................... 26 4.1 教育技術(shù)學本科實踐類課程界定 ...........................

17、........................................................ 26 4.2 教育技術(shù)學本科實踐類課程培養(yǎng)能力 ........................................................................... 26 4.3 教育技術(shù)學本科專業(yè)實踐類課程教學實施模式構(gòu)建 ..............................

18、..................... 27 4.3.1 教育技術(shù)學本科實踐類課程教學調(diào)查與分析 ................................................. 27 4.3.2 教育技術(shù)學本科專業(yè)實踐類課程“三結(jié)合”實施模式構(gòu)建 ......................... 30 第五章 教育技術(shù)學本科專業(yè)實踐類課程“三結(jié)合”實施模式的教學實踐 .................

19、.......... 33 5.1 課程簡介 ........................................................................................................................... 33 5.2 實施環(huán)境 .........................................................

20、.................................................................. 33 5.3 實施方法 ........................................................................................................................... 33 5.4 實施過程 .

21、.......................................................................................................................... 37 5.4.1 第一輪行動研究 .............................................................................

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