算法多樣化及其效果的實(shí)證研究.pdf

1、摘要實(shí)證研究摘要完整的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)既包括算法的掌握，也包括算理的理解。常規(guī)教法以算法傳遞為宗旨，有利于算法掌握；但在促進(jìn)算理理解上的效果如何，則有待研究。同時(shí)，算法多樣化教學(xué)的效果也有待進(jìn)一步驗(yàn)證。文章就常規(guī)教法與算法多樣化教學(xué)，在算理理解上的效果展開研究。選取小學(xué)生一、三年級(jí)為研究對(duì)象，首先對(duì)常規(guī)算法教學(xué)條件下學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)狀況進(jìn)行臨床訪談，并在此基礎(chǔ)上找尋有效的干預(yù)策略；然后，進(jìn)行常規(guī)算法教學(xué)和算法多樣化教學(xué)的對(duì)比實(shí)驗(yàn)。結(jié)果表明：1在現(xiàn)行

2、算法教學(xué)條件下，學(xué)生能較好地掌握算法，卻不能很好地解釋“算法不同而結(jié)果相同“的原因；數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)停留在知其然、不知其所以然的層面。2算法多樣化教學(xué)和常規(guī)算法教學(xué)條件下，學(xué)生在掌握基本的算法技能方面都有較好的效果，且兩者不存在顯著差異。3對(duì)比于常規(guī)算法教學(xué)，算法多樣化教學(xué)更有利于學(xué)生理解算理關(guān)鍵詞：算法算理算法多樣化數(shù)學(xué)觀上海師范大學(xué)碩士學(xué)位論文目錄目錄1引言111問題的背景112問題的提出413研究?jī)?nèi)容514研究意義。52研究綜述721主要