中外合作辦學模式研究.pdf

1、20世紀末，在經(jīng)濟全球化和高等教育國際化的大背景下，中外合作辦學應(yīng)運而生并在我國加入WTO后發(fā)展十分迅速，辦學規(guī)模逐步擴大，辦學層次不斷提高，辦學模式日益多樣化。但隨著中外合作辦學的不斷深入，也產(chǎn)生了許多新的問題，如合作辦學的辦學模式、辦學過程中的管理和教育主權(quán)等問題。對此，國內(nèi)理論界也進行了廣泛的探討，并提出了一些建設(shè)性的對策建議。由于理論研究的滯后性，已有研究不能及時地針對辦學過程中出現(xiàn)的理念沖撞加以深入分析，對合作辦學存在的問題描

2、述的較多，區(qū)域性較強，缺乏總體性分析，研究視角也較多地局限于教育學本身，較少引入經(jīng)濟學和管理學的研究方法。
　　 本文在綜述全國中外合作辦學總體情況和相關(guān)研究成果的基礎(chǔ)上，從中外合作辦學的理論基礎(chǔ)、現(xiàn)狀分析、合作模式，與WTO關(guān)系、高校的典型案例等方面分析，對中外合作辦學模式進行了創(chuàng)新構(gòu)建和績效分析，并借鑒國內(nèi)成功經(jīng)驗及知識聯(lián)盟、知識共享理論，優(yōu)化辦學模式及相關(guān)的體制，最后提出適合我國中外合作辦學可持續(xù)發(fā)展的對策及建議。

3、　　 全文分七部分。第一章是緒論部分，主要分析了高等教育國際化與中外合作辦學的關(guān)系，介紹了合作辦學的國內(nèi)外研究現(xiàn)狀以及本研究采用的研究思路和方法。第二章主要闡述高等教育中外合作辦學的意義與前景，并通過對教育服務(wù)業(yè)競爭理論和人力資本理論的分析，進一步界定了本研究中的中外合作辦學的內(nèi)涵與外延。第三章回顧了中外合作辦學發(fā)展歷程，并在SWOT理論的基礎(chǔ)之上，從優(yōu)勢、劣勢、機會和威脅四個方面入手，采取點面結(jié)合的方式，分析了全國范圍內(nèi)中外合作辦學

4、的概況，勾勒出中外合作辦學的典型特點，為后面的問題與對策分析進行了有益的鋪墊。第四章對中外合作辦學的模式構(gòu)建及績效進行了深入的分析，在對現(xiàn)有辦學模式進行分析歸類的基礎(chǔ)之上，深入討論了中外合作辦學模式的幾個成功案例，并重點推出以沈陽大學為例的中外合作辦學績效分析的實證研究。第五章是對中外合作辦學績效的理論分析和探討，突出了中外合作辦學模式優(yōu)化的路徑和方法，及其耦合機制的構(gòu)建。第六章提出中外合作辦學可持續(xù)發(fā)展的幾點對策及建議。第七章為全文的