新西蘭漢語助教項目的功效與價值——基于奧克蘭地區(qū)部分學校的調(diào)查研究.pdf

1、新西蘭漢語助教項目是漢辦志愿者項目的一部分，于2010年正式開始實施。
　　在漢辦、孔子學院對漢語助教項目財力和精力的巨大投入以及本土漢語教師隊伍逐漸壯大的雙重背景下，針對漢語助教項目的功效與價值以及局限的調(diào)查分析也顯得越來越重要。目前國內(nèi)外針對這個項目的研究比較匱乏，尤其是基于事實與實例的分析研究。
　　基于此，本研究選取了漢語助教項目的具體實施機構(gòu)奧克蘭孔子學院以及奧克蘭地區(qū)五所使用漢語助教的學校，對其相關(guān)負責人進行了深

2、入訪談，對其漢語助教項目的實際情況進行分析，希望以此為案例，對漢語助教項目的功效和價值進行客觀的總結(jié)與評價。
　　本研究得出結(jié)論，漢語助教項目總體上對新西蘭漢語教學和中國文化傳播起到積極的作用，同時也存在一些問題和局限，包括漢語助教任期太短、漢辦培訓與漢語助教實際工作不完全對應、學校對漢語助教的角色認識不足以及學校在發(fā)展?jié)h語教學過程中對漢語助教形成依賴性等。根據(jù)研究結(jié)論，筆者分別針對學校、孔子學院以及漢辦就漢語助教項目的實施與改進