馬來西亞國中初中生華語寫作研究——以馬來西亞陽明中學(xué)初中為例.pdf_第1頁
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文檔簡介

1、作文是人們通過文字來記錄事情和抒發(fā)情感的地方，而寫作是語言的綜合作用，也是一種認(rèn)知過程。寫作過程也是一種復(fù)雜的心理過程，作者的知識(shí)和寫作經(jīng)驗(yàn)將直接影響文章的質(zhì)量。一篇作文能夠反映出學(xué)生的語文能力，也暴露出學(xué)生的寫作弱點(diǎn)。來自不同背景的學(xué)生會(huì)犯下不同的錯(cuò)誤，周遭的環(huán)境和文化將對(duì)寫作造成一定的影響。
　　本論文將以馬來西亞一所中學(xué)的初中一年級(jí)到初中三年級(jí)的學(xué)生為研究對(duì)象，通過收集他們的作文為研究樣本，并采用調(diào)查問卷的方式了解學(xué)生的寫作

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