高校合唱與指揮教學初探.pdf

1、本文從高等專業(yè)院校（中國音樂學院和上海音樂學院）和高等師范院校（首都師范大學和遼寧師范大學）合唱與指揮現(xiàn)狀入手，詳細介紹了課程設置、教學內容、教學目標等方面的內容，又跟蹤介紹了國外高等院校（匈牙利國家高等專業(yè)院校）合唱與指揮的現(xiàn)狀，包括柯達伊教學等內容。從國外的合唱指揮教學現(xiàn)狀看中國高校合唱教學現(xiàn)狀，揭示出我國高校的合唱與指揮教學在課程設置、教學理念等方面仍需不斷完善。
　　 通過發(fā)現(xiàn)的問題，以訪問調查的方式做進一步的闡述，對象

2、主要針對遼寧省各大高校，其中從合唱與指揮教學、教師、學生，這三方面為主體進行調查，從調查中可以很直觀的發(fā)現(xiàn)合唱指揮教學中存在的利與弊。
　　 中國的合唱指揮教學中為什么會出現(xiàn)一些問題，下文主要從分析的角度闡述了高校合唱指揮的問題所在，主要從三方面，教育教學本身、社會舞臺實踐、優(yōu)秀合唱指揮人才應具備的素質。教學問題的出現(xiàn)從本質上應該從教學本身分析原因，音樂學院和師范學院在教學目標定位上會有一些不同，但是最終的目的都是為了培養(yǎng)合格的

3、合唱指揮人才，以合理性、科學性、規(guī)范性為教學原則，對課程設置的不完善、教師師資力量的薄弱、作品的缺乏、教材選材的合理性問題進行分析思考。社會舞臺實踐能夠使合唱指揮專業(yè)的學生在專業(yè)水平的不斷提高、技術的不斷完善、經驗的不斷豐富。俗話說：“沒有優(yōu)秀的合唱團，只有不合格的指揮”可見在合唱中指揮的重要作用，本文對如何成為一名優(yōu)秀的合唱指揮者進行剖析，包括基本指揮技能、藝術處理技巧、心理素質、案頭工作的具體實施情況、人格魅力五方面進行分析。

4、>　　 高校合唱指揮教學為我國的合唱事業(yè)發(fā)展起著非常重要的作用，從基礎性、全面性、社會性、創(chuàng)新性闡述了高校合唱指揮的教學意義，并且強調了高校合唱指揮促進社區(qū)文化的發(fā)展與構建，同時在不斷發(fā)展中也應該進行適當?shù)南嗷サ慕虒W交流與溝通，“取其精華，去其糟粕”，使教學在正確的軌道上前進與發(fā)展。合唱指揮教學的拓展也是對合唱指揮專業(yè)整體素質的拓展，包括聲樂、音樂理論分析與研究、視唱練耳等方面，隨著整個社會的不斷進步，因此在學習專業(yè)技巧方面也要不斷的