李鴻章海防思想與海軍教育實踐研究.pdf

1、李鴻章的海防思想隨時局不斷轉變,并最終成熟。在這種完備的海防思想的指導下建立了中國第一支近代化的海軍,并開創(chuàng)了系統(tǒng)的近代化海軍教育培養(yǎng)新式海軍人才。李鴻章對近代海軍教育的發(fā)展起了相當重要的作用,隨著近年來對李鴻章研究力度的加大,越來越多的人注意到了李鴻章在海軍建設,海軍教育上的歷史功績。本文就李鴻章的海防思想與海軍教育實踐著力研究,力圖挖掘出中國第一支近代化海軍的教育體系,以及李鴻章之于近代海軍教育的重要性。本文主要從以下幾方面展開:<

2、br>　　首先,在晚清風雨飄搖的大背景下,以李鴻章為代表的少數開明官員海防思想發(fā)生了巨大的轉變。李鴻章的海防思想從19世紀60年代始至北洋海軍的建立經歷了四次轉變,他的海防思想不斷完善,由原先的“以守為防”的消極防御轉變?yōu)椤耙詰?zhàn)為守”的積極防御。李鴻章海防戰(zhàn)略思想最終完備成熟,并在這種海防思想的指導下開始創(chuàng)建北洋海軍,最終于1888年建立了中國第一支近代化的北洋海軍。
　　其次,梳理李鴻章海軍教育實踐的內容。主要由兩方面構成,一是

3、創(chuàng)辦新式學堂培養(yǎng)海軍人才,創(chuàng)立的海軍學堂包括天津水師學堂、山東威海衛(wèi)水師學堂、旅順口魚雷學堂、北洋醫(yī)學堂等;二是主持留學教育引進西方先進科技,包括留學美國和留學歐洲。
　　再次,分析李鴻章海軍教育實踐的影響。李鴻章的海軍教育實踐培養(yǎng)了大批近代化的海軍人才,把西方先進的科學技術知識和思想引入中國,對封建專制文化起到了一定的沖擊作用,開拓了時人的視野,改變了人們的思維模式,為以后西學在中國的大量傳播奠定了良好的基礎,并創(chuàng)立了中國第一所