構(gòu)建基于建構(gòu)主義理論指導(dǎo)的自主學習中心的可行性研究——針對重慶大學自主學習中心的調(diào)查研究.pdf_第1頁
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文檔簡介

1、自上世紀60年代以來，建構(gòu)主義理論在西方逐漸盛行，它是西方教育心理學的最新教學和學習理論。建構(gòu)主義提倡以學生為中心的學習，學習時學習者主動建構(gòu)意義的過程，強調(diào)學習者的主動性、社會性和情境性。在整個教學環(huán)境當中，利用情境、協(xié)作、會話等學習環(huán)境要素，充分發(fā)揮學生的積極性和首創(chuàng)精神。 在本世紀初的中國，隨著自主學習理論的發(fā)展，學習者的自主性也越來越受到關(guān)注。自主語言學習中心作為一種輔助學習者自主學習的新型學習模式受到了語言教師和研究者

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