基于Hadoop的高校教學資源共享系統(tǒng).pdf

1、近期，教育部、財政部、國家發(fā)改委聯(lián)合發(fā)布的《統(tǒng)籌推進世界一流大學和一流學科建設實施辦法》，標志著“雙一流”建設開始全面啟動，在此號召下，各高校內部的教育事業(yè)正在得到飛速、蓬勃的發(fā)展?？茖W技術在高校教學中的應用瓶頸主要體現(xiàn)在教學資源的配置與共享方面，雖然教育水平取得了迅猛提升，但依然存在很多問題，經濟發(fā)達地區(qū)與欠發(fā)達地區(qū)的高校教學資源分布不均的情況嚴重，欠發(fā)達地區(qū)高校教學資源相對落后，信息技術設備差、教師應用信息化的水平落后。并且教學資源

2、豐富的高校，即使教學設施較為完善，依然存在著“信息孤島”的問題，各高校間彼此封閉使用資源，致使資源被重復建設，資源的利用率被大幅度降低，從而制約了高校教育信息化發(fā)展的步伐。
　　本文在此背景下，研發(fā)了一個開放、統(tǒng)一、適用范圍廣泛的高校教學資源共享系統(tǒng)，該系統(tǒng)以期解決現(xiàn)存的高校教學資源分布不均、資源重復性建設、資源利用率低等問題，進而縮短教學資源共享的周期，減少各學校對于教育設備的投入，促進教學資源的有效共享和整合，高校內教育水平的

3、信息化、網(wǎng)絡化也能夠得到充分有序、健康的發(fā)展，所做工作如下：
　　1.探討了當前制約我國高校教育信息化發(fā)展的因素，分析開發(fā)教學資源共享系統(tǒng)的必要性。在構建系統(tǒng)的過程中，如何保證海量教學資源信息的存儲更成為重中之重，利用Hadoop技術架構系統(tǒng)，不僅架構方便獲取，并且能夠將復雜的海量教學資源數(shù)據(jù)處理過程大大簡化。
　　2.分析了Hadoop體系對資源互聯(lián)互通產生的優(yōu)勢，首先探究了Hadoop生態(tài)系統(tǒng)中兩大重要組件——HDFS分

4、布式文件系統(tǒng)和MapReduce編程模型的運行機制，然后具體闡述了Hadoop技術與高校教學資源共享系統(tǒng)的融合，在傳統(tǒng)B/S模式的基礎上，構建了一個開源的并行化計算與分布式架構，利用分布式文件系統(tǒng)HDFS來存儲海量的教學資源，以及并行化編程模型MapReduce來提供并行計算檢索的功能，系統(tǒng)框架是SSH集成框架，即由Struts、Spring和Hibernate組成的集合框架，三者相互結合，使系統(tǒng)結構穩(wěn)定并可復用。
　　3.依據(jù)系