2294.多媒體課件在小學(xué)語文課堂教學(xué)中的應(yīng)用研究——以南昌師范附屬實驗小學(xué)紅谷灘分校二部三年級為例

1、分類號：密級：UDC：學(xué)號：416216013010南昌大學(xué)專業(yè)學(xué)位研究生學(xué)位論文多媒體課件在小學(xué)語文課堂教學(xué)中的應(yīng)用研究多媒體課件在小學(xué)語文課堂教學(xué)中的應(yīng)用研究——以南昌師范附屬實驗小學(xué)以南昌師范附屬實驗小學(xué)紅谷灘分校二部三年級為例紅谷灘分校二部三年級為例StudyontheApplicationofMultimediaCoursewareinChineseClassroomTeachinginPrimarySchool——TakeN

2、anchangNmalAffiliatedExperimentalPrimarySchoolintheThirdGradeHonggutanBeachCampusTwoasanExample黃雯婷培養(yǎng)單位（院、系）：體育與教育學(xué)院指導(dǎo)教師姓名、職稱：黃月勝教授專業(yè)學(xué)位種類：教育碩士專業(yè)領(lǐng)域名稱：現(xiàn)代教育技術(shù)論文答辯日期：2015年5月30日答辯委員會主席：程水金評閱人：2015年月日摘要II摘要隨著信息技術(shù)的發(fā)展，現(xiàn)代多媒體技術(shù)以其迷人

3、的風(fēng)采走進(jìn)了課堂，課堂的教學(xué)形式發(fā)生了巨大的變化。多媒體課件應(yīng)用于小學(xué)語文課堂已成為必然的趨勢。多媒體課件憑借著自身的特點，將圖像、文字、動畫、聲音、超鏈接等功能集于一身，不僅可以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、增加學(xué)生對知識的理解、拓寬學(xué)生的知識面，而且有助于提高教師的教學(xué)效率。以南昌師范附屬實驗小學(xué)紅谷灘分校二部三年級為例調(diào)研，發(fā)現(xiàn)目前小學(xué)語文課堂上，這種已經(jīng)發(fā)展很成熟的多媒體課件的應(yīng)用現(xiàn)狀差強人意。本文首先對國內(nèi)外的相關(guān)文獻(xiàn)進(jìn)行了大量的研究，

4、并找出支撐該領(lǐng)域的基礎(chǔ)理論；其次運用問卷調(diào)查法、訪談法和課堂觀察法對小學(xué)三年級語文課堂應(yīng)用多媒體課件的現(xiàn)狀進(jìn)行調(diào)查研究；再次根據(jù)調(diào)查結(jié)果，歸納出多媒體課件應(yīng)用在小學(xué)語文課堂教學(xué)中的影響因素及進(jìn)行優(yōu)劣勢分析。最后從開設(shè)計算機校本課程、多媒體課件設(shè)計制作層面和多媒體課件課堂使用層面三方面提出改善建議。希望本文的研究為小學(xué)三年級語文課堂教學(xué)中應(yīng)用多媒體課件添磚加瓦，同時亦希望幫助廣大語文教師有效地應(yīng)用多媒體課件，提高教師的教學(xué)效率，促進(jìn)學(xué)生的