

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
1、<p> 5.1.1《毫米分米的認(rèn)識(shí)》教學(xué)案例</p><p> 教學(xué)目標(biāo) 1、 使學(xué)生認(rèn)識(shí)長(zhǎng)度單位分米和毫米,初步建立1分米和1毫米的長(zhǎng)度觀念;知道1分米=10厘米、1米=10分米、1厘米=10毫米的關(guān)系。 2、 學(xué)會(huì)選擇合適的長(zhǎng)度單位度量物體的長(zhǎng)度,并且在實(shí)際生活中靈活運(yùn)用,并學(xué)會(huì)估測(cè),提高估測(cè)能力; 3、 在動(dòng)手操作、合作交流中提高參與學(xué)習(xí)的意識(shí)和能力,形成解決問(wèn)題的一些基本策略。
2、 教學(xué)重點(diǎn):建立1分米、1毫米的長(zhǎng)度觀念,熟悉所學(xué)過(guò)的長(zhǎng)度單位間的進(jìn)率?! 〗虒W(xué)難點(diǎn):正確使用長(zhǎng)度單位?! 〗虒W(xué)、具準(zhǔn)備:課件 直尺 硬幣 米尺 正方體盒子等?! 〗虒W(xué)過(guò)程: 一、創(chuàng)設(shè)情境 以選擇合適的長(zhǎng)度單位引出新課?! 《⒔虒W(xué)新課 ?。ㄒ唬?、認(rèn)識(shí)毫米 1、1毫米到底有多長(zhǎng)呢?你們的尺子上有表示1毫米的長(zhǎng)度,你能找出來(lái)嗎?請(qǐng)大家試著找一找?! 〗處熜〗Y(jié):直尺上1厘米中間的每一個(gè)小格的長(zhǎng)度是1毫米?! ?
3、、毫米和厘米之間的關(guān)系(1厘米=10毫米) 3、用手勢(shì)表示出一毫米的長(zhǎng)度。 4、估測(cè)數(shù)學(xué)書的厚度?! ?、練習(xí) ?。ǘ?、認(rèn)識(shí)分米 1、分米和厘米之間的關(guān)系(1分米=10厘米)。 2、找出1分米的長(zhǎng)度 </p><p> 教學(xué)目標(biāo) 1、 使學(xué)生認(rèn)識(shí)長(zhǎng)度單位分米和毫米,初步建立1分米和1毫米的長(zhǎng)度觀念;知道1分米=10厘米、1米=10分米、1厘米=10毫米的關(guān)系?! ?、 學(xué)會(huì)選擇合適
4、的長(zhǎng)度單位度量物體的長(zhǎng)度,并且在實(shí)際生活中靈活運(yùn)用,并學(xué)會(huì)估測(cè),提高估測(cè)能力; 3、 在動(dòng)手操作、合作交流中提高參與學(xué)習(xí)的意識(shí)和能力,形成解決問(wèn)題的一些基本策略。 教學(xué)重點(diǎn):建立1分米、1毫米的長(zhǎng)度觀念,熟悉所學(xué)過(guò)的長(zhǎng)度單位間的進(jìn)率?! 〗虒W(xué)難點(diǎn):正確使用長(zhǎng)度單位?! 〗虒W(xué)、具準(zhǔn)備:課件 直尺 硬幣 米尺 正方體盒子等?! 〗虒W(xué)過(guò)程: 一、創(chuàng)設(shè)情境 以選擇合適的長(zhǎng)度單位引出新課?! 《⒔虒W(xué)新課 ?。ㄒ唬⒄J(rèn)識(shí)
5、毫米 1、1毫米到底有多長(zhǎng)呢?你們的尺子上有表示1毫米的長(zhǎng)度,你能找出來(lái)嗎?請(qǐng)大家試著找一找?! 〗處熜〗Y(jié):直尺上1厘米中間的每一個(gè)小格的長(zhǎng)度是1毫米?! ?、毫米和厘米之間的關(guān)系(1厘米=10毫米) 3、用手勢(shì)表示出一毫米的長(zhǎng)度?! ?、估測(cè)數(shù)學(xué)書的厚度?! ?、練習(xí) ?。ǘ?、認(rèn)識(shí)分米 1、分米和厘米之間的關(guān)系(1分米=10厘米)?! ?、找出1分米的長(zhǎng)度 </p><p> 教學(xué)
6、目標(biāo) 1、 使學(xué)生認(rèn)識(shí)長(zhǎng)度單位分米和毫米,初步建立1分米和1毫米的長(zhǎng)度觀念;知道1分米=10厘米、1米=10分米、1厘米=10毫米的關(guān)系。 2、 學(xué)會(huì)選擇合適的長(zhǎng)度單位度量物體的長(zhǎng)度,并且在實(shí)際生活中靈活運(yùn)用,并學(xué)會(huì)估測(cè),提高估測(cè)能力; 3、 在動(dòng)手操作、合作交流中提高參與學(xué)習(xí)的意識(shí)和能力,形成解決問(wèn)題的一些基本策略?! 〗虒W(xué)重點(diǎn):建立1分米、1毫米的長(zhǎng)度觀念,熟悉所學(xué)過(guò)的長(zhǎng)度單位間的進(jìn)率?! 〗虒W(xué)難點(diǎn):正確使用長(zhǎng)度單位
7、?! 〗虒W(xué)、具準(zhǔn)備:課件 直尺 硬幣 米尺 正方體盒子等?! 〗虒W(xué)過(guò)程: 一、創(chuàng)設(shè)情境 以選擇合適的長(zhǎng)度單位引出新課。 二、教學(xué)新課 (一)、認(rèn)識(shí)毫米 1、1毫米到底有多長(zhǎng)呢?你們的尺子上有表示1毫米的長(zhǎng)度,你能找出來(lái)嗎?請(qǐng)大家試著找一找?! 〗處熜〗Y(jié):直尺上1厘米中間的每一個(gè)小格的長(zhǎng)度是1毫米?! ?、毫米和厘米之間的關(guān)系(1厘米=10毫米) 3、用手勢(shì)表示出一毫米的長(zhǎng)度。 4、估測(cè)數(shù)學(xué)書的厚度。
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 眾賞文庫(kù)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 5.1.1《毫米分米的認(rèn)識(shí)》教學(xué)案例_2
- 5.1.1《毫米分米的認(rèn)識(shí)》教學(xué)案例_3
- 5.1.1《毫米分米的認(rèn)識(shí)》教學(xué)案例_1
- 5.1.1《毫米分米的認(rèn)識(shí)》教學(xué)案例_6
- 5.1.1《毫米分米的認(rèn)識(shí)》教學(xué)案例_4
- 毫米分米的認(rèn)識(shí)教學(xué)反思
- 《分米和毫米的認(rèn)識(shí)》教學(xué)設(shè)計(jì)
- 認(rèn)識(shí)分米和毫米
- 分米和毫米的認(rèn)識(shí)
- 認(rèn)識(shí)分米和毫米1
- 認(rèn)識(shí)分米和毫米ppt課件
- 3.1毫米、分米的認(rèn)識(shí)
- 毫米分米的認(rèn)識(shí)練習(xí)題
- 《分米、毫米的認(rèn)識(shí)》綜合習(xí)題2
- 《分米、毫米的認(rèn)識(shí)》綜合習(xí)題1
- 毫米、分米、千米的認(rèn)識(shí)復(fù)習(xí)
- 分米和毫米的認(rèn)識(shí)評(píng)課稿
- 10的認(rèn)識(shí)教學(xué)案例
- 圓的認(rèn)識(shí)教學(xué)案例
- 毫米的認(rèn)識(shí)導(dǎo)學(xué)案
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論