學習心靈和諧，共創(chuàng)和諧校園

1、學習“心靈和諧”，共創(chuàng)和諧校園,—— 吳文遠,于丹的報告引經(jīng)據(jù)典，妙語連珠，非常精彩。 于丹講“論語心得”“莊子心得”關注人的心靈修養(yǎng)，有一定的市場。她曾把自己的演講稱為"心靈雞湯"，正反映了當今社會有許多心靈的荒漠需要雨露的滋潤。但也應該說，她要解決的是個有點嚴肅甚至沉重的課題。 本人的看法是，當前民間的“讀經(jīng)”活動，是反映了這樣的一個社會現(xiàn)實：就是由于不滿足于體制教育重知識輕人文的偏失，使年輕一代

2、在有知識的同時，也知道怎么做人(在麥當勞、迪斯尼之外，也應該知道一點《三字經(jīng)》、《弟子規(guī)》)，以維持身體、心智與精神的人格均衡。比如，學院正是重視這樣的現(xiàn)實，提出了：給我三年，還你一個有教養(yǎng)有本領的孩子！,宇宙萬物,世界萬象,離不開“和詣”或者"平衡"二字。地球有南北兩極,世界有東西兩方,人性有美丑兩面。大到宇宙,小到個人，應該說“和詣”或者"平衡"無處不在?！昂椭C”這兩個字最早是出現(xiàn)在“左傳”里

3、面。在中國的傳統(tǒng)思想里頭，包含了天和人和諧問題、人和社會和諧問題、人自身和諧問題。于丹講“和詣心靈”，是人自身本質(zhì)的問題；黨的十七大提出構(gòu)建社會主義和諧社會的戰(zhàn)略任務，強調(diào)改革為了人民，改革依靠人民，改革的成果應當由人民來分享，給予了“和諧”二字現(xiàn)代的詮釋，是回歸到人和社會的本質(zhì)上來，是對社會主義本質(zhì)認識的發(fā)展。,人自身和諧關鍵是心靈的和諧，心態(tài)的平衡。孔子說實現(xiàn)仁愛的方法，在于五個字：恭、寬、信、敏、慧。其中‘恭者不侮’的‘恭’與‘寬

4、者得眾’的‘寬’都在講述做人的道理，尤其是寬字。每個人人生的長度也許沒法控制，但寬度是可以自己活出來的。一個人是活成大河還是小溪，取決于自己。生活對每個人來說，都只是擺在面前的半瓶酒。有些人面對這半瓶酒時只看到了空的那一半，就不停抱怨；有些人看到已經(jīng)有的半瓶酒，就心存歡喜。長此以往，人生境界自然不同。,所以，心態(tài)決定一切，積極的心態(tài)會帶來積極的結(jié)果，保持積極的心態(tài)，你就可以控制環(huán)境，反之環(huán)境將會控制你。,結(jié)合實際學習“心靈和諧”，共創(chuàng)和

5、諧校園，本人認為應具體表現(xiàn)在以下的方面：,（一）指導思想 社會主義和諧校園建設的指導思想是：以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，全面貫徹落實科學發(fā)展觀，緊緊圍繞高等職業(yè)院校教育改革發(fā)展大局，堅持社會主義辦學方向，加強和改進高職院校黨建工作，堅持以人為本，促進教育公平，推進民主建設，為構(gòu)建社會主義和諧社會做出貢獻。,（二）遵循原則 1、堅持以社會主義核心價值體系為根本，牢牢把握和諧校園建 設的正確方向。 2、堅

6、持用黨的先進性建設推動和諧校園建設，切實加強和改進 學校黨建工作。 3、堅持實事求是，一切從實際出發(fā)，把實現(xiàn)又好又快發(fā)展作為 現(xiàn)階段我院和諧校園建設的重要任務。 4、堅持育人為本、德育為先，進一步加強改進大學生思想政治 工作。 5、堅持貼近實際、貼近生活，貼近師生，增強和諧校園建設的 實效。 6、堅持長效機制建設，推進和諧校園體制、機制創(chuàng)新。,（三）目標任務,1、樹立和諧科學發(fā)展理念。 為最

7、終實現(xiàn)又好又快的發(fā)展目標，現(xiàn)階段我院應首先突出規(guī)模發(fā)展，努力提高教學質(zhì)量，確保順利通過 2009 年教育部組織的教學水平評估。 2、營造和諧的辦學環(huán)境。 要充分調(diào)動廣大師生員工投身社會主義和諧校園建設的積極性、主動性、創(chuàng)造性，要確立師生員工在學校發(fā)展中的主體地位，形成鼓勵創(chuàng)造、追求創(chuàng)新的氛圍，使一切有利學校發(fā)展進步的創(chuàng)新愿望得到尊重，創(chuàng)新活動得到支持，創(chuàng)新才能得到發(fā)揮，創(chuàng)新成果得到肯定。,3、建立和諧的人際關系。

8、要在師生員工中大力弘揚和諧精神，努力建立協(xié)調(diào)融洽的上下級關系，團結(jié)協(xié)作的同事關系，教學相長的師生關系，互相幫助的同學關系，溫馨祥和的家庭關系。 4、建設和諧的校園文化。 要以社會主義核心價值體系為根本，努力建設體現(xiàn)社會主義辦學方向、具有濃郁學校特色、廣大師生喜聞樂見的校園文化，為師生營造良好的文化環(huán)境和氛圍。著力建設愛國敬業(yè)、為人師表的教風，刻苦學習、敢于創(chuàng)新的學風，學校以人為本，教師以敬業(yè)為本、學生以成長成才為本的校風。,