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1、資訊融入各學科教案設計示範,語文篇-英語教學教案製作,資料提供:,主題說明：1. 透過多媒體方式製作教案，期讓教師與學生進一步了解九年一貫課程教學中，資訊融入英語教學應用之方法。 ﹝舉例教材：美語仙蹤﹞2.將一學年的英語學習課程，變成一趟多媒體的冒險旅行活動課程。,一趟提升學生美語閱讀能力的冒險旅行 !,如何融入學科：1.應用電腦化自然發(fā)音的方式，循序漸進幫助學生建立正確地拼字能力、閱讀技巧和簡單生活

2、會話。2.透過多媒體美語教材內(nèi)建的互動式遊戲活動，評量出學生吸收與學習程度。,教學適用情境：1.如何引起學生學習英語的動機和興趣? 教材舉例“字母村”探索。2.如何培養(yǎng)學生閱讀技巧與自然的生活會話? 教材舉例“故事書”教學。3.欲評量學習程度時？ 教材舉例“技能屋”挑戰(zhàn),教學對象：英語初學者(不具英語任何基礎)教學目標： 1.在互動式遊戲中，引導學生學習正確發(fā)音與拼音技巧。 2.經(jīng)由多媒體聲音、

3、動畫的活潑效果， 使學生輕鬆記憶字彙與其發(fā)音。 3.利用有趣的故事情節(jié)吸引學生， 建立閱讀技巧與培養(yǎng)閱讀習慣 。 4.利用內(nèi)建錄音與播音功能， 鼓勵學生練習單字正確發(fā)音、句子的語調(diào)與重音。,教學流程規(guī)劃 ~ 字母村教學 -- 透過20個字母村各種物件動畫及正確發(fā)音, 進行字彙教學﹝補充說明資料如附件﹞ 故事書教學 -- 透過由短而長的句子結(jié)構

4、,進而延伸至閱讀能力培養(yǎng) 對話練習 -- 藉由光碟中“錄音與播放功能”訓練學生 正確的發(fā)音與自然的口語表達能力 技能屋教學 --在精心設計的遊戲中,進行聽.說.讀.寫.的練習與評量,,,,字母村教學：,藉互動式按鈕激發(fā)好奇心,利用圖片與應對單字發(fā)音產(chǎn)生聯(lián)想,對單字與發(fā)音加深記憶,故事書教學：,有

5、趣的故事對話,配合圖片產(chǎn)生聯(lián)想,自然學會簡易閱讀與培養(yǎng)正確發(fā)音,對話練習,聽取故事訓練聽力,錄下自己唸的故事 校正發(fā)音,,技能屋教學：,評量學生吸收學習狀況,依據(jù)學生程度可調(diào)整遊戲難易度,教學活動設計要領 ： 1.“閱讀旅程地圖”活動設計 --利用閱讀旅程地圖與大骰子,玩字母記憶遊戲 --利用閱讀地圖作物件字彙複習 2.故事書教學單元活動設計 --教師可以和學生進行故事書上的對話

6、式練習 --利用故事圖卡讓學生分組進行角色扮演的表達練習 --將故事書中的句子抽出來作成填空型式的句型練習,感謝 神通機構 神旭資訊 授權製作 http://edu.mitac.com.tw/cd/,教學注意事項~ 1.操作指引 ? 軟體需先安裝在硬碟中，並做好捷徑。 ? 進入課程前先指導學童如何進入和退出。 2.教學設備需求