聲音的發(fā)生和傳播課件

1、解釋為什么隊員們要貼著耳朵聽？（伏地聽聲） 舉例：北宋時代的沈括，估他的著作《夢溪筆談》中記載：行軍宿營，士兵枕著牛皮制的箭筒睡在地上，能及早聽到夜襲敵人的馬蹄聲，這是為什么？,請計算一下當(dāng)你和同學(xué)去爬山時，你大聲呼喊遠離你680米處的同學(xué)，你發(fā)聲后多久他才能聽到你的聲音?你還可能會聽到什么聲音？,四、回聲,請計算：在課堂里，老師和你相距7米時，你的講話聲經(jīng)多長時間老師才能聽到。如果也能聽到回聲，你發(fā)聲多久老師才能聽到回聲？,

2、回聲到達耳朵比原聲晚0.1秒以上，人耳才能把回聲和原聲分開,思考題3、利用回聲可以測海底的深度，判斷海中物體的存在，請想一想利用回聲測海底的深度需要先知道什么？然后怎樣計算？,答：聲音在海水中的傳播速度v，從發(fā)出聲音到接收回聲所用的時間t。海水深度S的計算公式為,,聲音在傳播過種會出現(xiàn)許多有趣現(xiàn)象?，F(xiàn)象1：有一根較長的自來水管，一個人在管子的一端喊一聲，另一人用耳朵貼在另一端，此時，他應(yīng)該能聽到幾次聲音？,現(xiàn)象2：在雷雨交加的夏天，一

3、聲徹雷后，往往是雷聲轟轟不斷。這又是什么現(xiàn)象呢？,回聲：聲音在傳播中遇到障礙物反射回來的現(xiàn)象。聲波的反射現(xiàn)象,聲音多次反射,小結(jié)：,發(fā)生條件：聲源的振動（聲源有：固體、液體、氣體）,聲音,聲音傳播的實質(zhì)：聲源的振動向外傳播。,傳播的形式：通過介質(zhì)（固體、液體、氣體）以聲波形式向外傳播。（真空不能傳聲）,,聲音傳播的快慢：跟介質(zhì)和溫度有關(guān).聲音傳播的速度在不同物質(zhì)、不同溫度時傳播速度大小不同 15Co 空氣中聲速 v=340米/

4、秒,傳播條件：需要介質(zhì)（氣體、液體、固體）,課堂練習(xí)：1、常言道：風(fēng)聲、雨聲、讀書聲，聲聲入耳。其中的風(fēng)聲、雨聲、讀書聲分別是___________物體振動產(chǎn)生的聲音.這些聲音又是通過_____物質(zhì),利用_____方式傳播的.2、“小蜜蜂嗡嗡叫，飛到東來飛到西。小蜜蜂的叫聲是怎么發(fā)出來的？當(dāng)蜜蜂停留在花上采蜜時，能聽到嗡嗡的聲音嗎？為什么？3、登上月球上后的宇航員，需要用電子通訊設(shè)備進行交談，其原因是什么？,4、如圖，將正在發(fā)聲的

5、音叉緊靠懸掛在線上的小球，會發(fā)現(xiàn)小球多次被彈開，這個現(xiàn)象表明 。如果將這個實驗?zāi)玫皆虑虮砻嫔先プ?，你會觀察到什么現(xiàn)象？,5、如圖，兩個完全相同的音叉相隔不遠相對放置，當(dāng)敲響右邊音叉后，左邊的音叉也會發(fā)聲。如把此裝置放入一密閉的鐘罩內(nèi)并抽盡罩內(nèi)空氣，再敲擊右邊音叉，左邊音叉 振動（填“能”或“不能”），這是為 。,物體振動會發(fā)出聲音

6、,小球仍被彈開，但聽不到聲音,,6、在演示聲音是由物體的振動發(fā)生的實驗中，將正在發(fā)聲的音叉緊靠懸線下的輕質(zhì)小球，小球多次被彈開。在此實驗中，小球的作用是（ ）A使音叉的振動盡快停下來B使音叉的微小振動放大，便于觀察C使音叉的振動時間延長D使聲波多次反射形成回聲,B,人在空屋里談話比在曠野里聽起來響亮的原因是,談話時回聲與原聲混在一起，使原聲加強,一般來說，大會堂的四周墻壁都做成凹凸不平像蜂窩狀似的，這是為了（

7、 ）A 減弱聲波反射 B 增強聲波反射C 增強聲音響度 D 僅僅是為了裝飾,B,在宇宙太空中，木星和彗星相撞爆發(fā)出巨大的能量與劇烈的震動，但在地球上的人類卻沒有聽到一點點聲音，這是因為,聲音不能在真空中傳播,1、判斷下列說法是否正確：（1）固體振動才會產(chǎn)生聲音，氣體振動不會發(fā)出聲音。（ ）（2）在真空中聲音不能傳播。（ ）（3）聲音在空氣中傳播比在水中快。（ ）（4）山谷中大喊一聲能聽到反射回

8、來的聲音。( )（5）聲波在傳播過程中也能繞過較小的障礙物而把聲音傳過去。（ ）,,,,2、自船上發(fā)出的聲波，由海水到海底，再由海底返回共經(jīng)過7秒鐘，若海底深度為5358.5米，那么聲波在海水中的傳播速度是 米/秒。,1531,音調(diào) 響度 音色,各種樂器發(fā)出的聲音悅耳動聽，叫做樂音。聲音的三個特征：音調(diào)、響度、音色。,1、定義：我們感覺到的聲音高低叫何做音調(diào)。,一、音調(diào),通過塑料布尺在木梳上劃過和直尺振動實驗，你發(fā)

9、現(xiàn)了什么？伸出不同長度的尺發(fā)出的聲音有什么不同？,物體振動越快，音調(diào)越高,物體在1秒內(nèi)振動的次數(shù)叫做頻率,頻率的單位是赫茲，簡稱赫,物體振動越快，頻率就越大。,音調(diào)跟發(fā)聲體振動的頻率有關(guān)，頻率越大，音調(diào)越高，頻率越小，音調(diào)越低。,不同的動物能夠聽到的聲音的頻率和發(fā)出聲音的頻率不同,一般人發(fā)聲頻率：85赫至1100赫左右,一般人能聽到的聲音頻率范圍：20赫至20000赫,兒童說話的音調(diào)一般比成年人高，女人的音調(diào)一般比男人高。,,,,把高于

10、20000赫的聲音叫做超聲。,把低于20赫的聲音叫做次聲。,超聲波不能被人耳聽到，但能被一些動物聽到。,思考,一只密蜂從你耳邊飛過，你能聽到它翅膀振動的發(fā)出的聲音。可是一只蝴蝶飛過你的耳旁時，你卻聽不見，這是為什么？,密蜂振動頻率在人的聽覺范范圍內(nèi)，而蝴蝶振動頻率不在人的聽覺范范圍內(nèi)。,,響度是人們主觀上感覺到的聲音強弱,聲音的響度與聲源的振動幅度有關(guān)，跟人距離聲源的遠近有關(guān)。,聲源的振動幅度越大，聲音的響度越大；距離聲源越遠，聲音越分

11、散，聲音的響度就越小。,單位：分貝，符號：dB,二、響度,三、音色,1、音色：由各不相同的頻率和振幅的聲音組成.2、影響音色的因素： 發(fā)聲體的性質(zhì)、形狀、發(fā)聲的方法,噪聲污染,令人感到煩躁不安的聲音，叫噪聲。,噪聲妨礙人們的生活，工作和學(xué)習(xí)，有害健康，被列為國際公害。,你見過這樣的儀器嗎？,分貝儀,（三）噪聲污染,幾種聲音的分貝數(shù),國家規(guī)定的城市區(qū)域噪聲等級標(biāo)準(zhǔn),討論,控制噪聲污染的有效措施有哪些？,防止噪聲產(chǎn)生,阻斷它的傳播,防

12、止它進進入耳朵,樂音三要素：音調(diào)、響度、音色。,1、下列不是保護聽覺的方法是：,A、不到分貝很高的舞廳去B、使用耳機時調(diào)低音量C、經(jīng)常用硬物探入外耳道清理耳垢D、在非常嘈雜的環(huán)境中工作時佩戴防護耳罩。,C,練習(xí),2、會場里的擴音設(shè)備是用來:,A、增大聲音的響度B、提高聲音的音調(diào)C、改變聲音的音色D、加快聲音的速度,A,3、你認(rèn)為下列不屬于噪聲的是：,A、打樁聲B、飛機經(jīng)過的聲音C、街道上交通繁忙的汽車聲D、郊外的鳥鳴聲

13、。,D,4、下列各項有關(guān)控制噪聲的具體措施中，屬于控制噪聲聲源的措施是 ；屬于阻擋噪聲傳播的措施是 ；屬于防止噪聲進入人耳的措施的是 。A、城市禁鳴喇叭。B、紡織女工帶上耳塞。C、城市高架橋上安裝隔音屏。D、在噪聲車間內(nèi)安放吸聲材料。E、將飛機場建立在遠離居民點的城郊。F、開作戰(zhàn)機的飛行員帶上頭盔。G、點燃爆竹導(dǎo)火線后邊捂住耳朵