符號學視域下對姜文式碎片化光影世界的解讀

1、1符號學視域下對姜文式碎片化光影世界的解讀摘要：提起當代中國電影，姜文無疑是個舉足輕重的人物，無論是作為演員還是導演，他那激情四射的個性化表達方式通過熒屏給觀眾以強烈的視聽沖擊，從《陽光燦爛的日子》《鬼子來了》到《太陽照常升起》每一部作品都被烙上了獨特的“姜文式”印記。本文將試圖對姜文早期電影《太陽照常升起》中充斥的大量符號、意象以及隱喻進行解讀，展現(xiàn)具有其獨特風格的碎片化影像世界。關(guān)鍵詞：姜文施隆多夫符號人性中圖分類號：J905文獻標

2、識碼：A文章編號：16728122（2016）01012202時勢造英雄。1963年，姜文出生在唐山的姥姥家，先后又輾轉(zhuǎn)貴州、湖南等地，四處遷移的生活和部隊的特殊環(huán)境對姜文產(chǎn)生了不小影響，再之當時的中國正處在社會文化大動蕩的時期，豐富的社會閱歷使得姜文對世界擁有了獨特的視覺和感知，并在他的藝術(shù)創(chuàng)作中展現(xiàn)的淋漓盡致，為中國影壇書寫下了濃墨重彩的篇章。處女作《陽光燦爛的日子》就將特殊背景下的中國社會青年一代的成長通過熒幕地道地展現(xiàn)出來，影片

3、中散發(fā)出的激昂的生命力給觀眾以強烈的心靈震撼?！豆碜觼砹恕穭t是采取了不一樣的視角來審視抗日時期戰(zhàn)爭對人性的摧殘，以及整個國3“你爸是最可愛的人?！?、“我爸是志愿軍？”、“不是你爸，是你爸的那支隊伍?！?、“你爸，先是這么長，后來這么長，再后來這么長……”、“我爸？”、“你爸的槍?！边€有就是對情節(jié)的含混的表述：一會兒李叔死了，一會兒李叔又活著一會兒是林大夫追小梁，一會兒是小梁要請老唐和林大夫以及小隊長的爸爸到底是叫阿遼莎呢，還是叫李不空……

4、在《鐵皮鼓》中，阿格內(nèi)斯曾一臉惶惑地問外祖母，說自己聽不懂楊布隆斯基和阿爾弗雷多在說什么，而在《太陽照常升起》中，我們也不斷地聽到類似這樣“聽不懂”的話語：瘋媽問：懂嗎？兒子答：不懂。瘋媽又問：懂嗎？兒子再答：不懂。又一次重復問話后，瘋媽意味深長地說：“只能說你不懂，不能說你沒看見?！悲倠屵€對貓說：“你也不是什么都懂?！倍谒亩沃械目拙S扮演的姚妹妹也一臉怪笑地問小隊長道：“你呢？你懂嗎？”這真是一部令人費解的電影，臺灣影評家焦雄屏如此評