專業(yè)人才需求調(diào)研報(bào)告

1、1專業(yè)專業(yè)人才需求人才需求調(diào)研報(bào)告（主要分為五個(gè)部分，各專業(yè)請(qǐng)參照統(tǒng)一的格式，結(jié)合各專業(yè)的特點(diǎn)設(shè)計(jì)專業(yè)人才需求調(diào)研及可行性報(bào)告）一、調(diào)研目的與對(duì)象一、調(diào)研目的與對(duì)象（一）調(diào)研目的：（一）調(diào)研目的：教育是堅(jiān)持以就業(yè)為導(dǎo)向，以能力為本位，以服務(wù)為宗旨的大眾教育。為彰顯職業(yè)教育的特色通過(guò)本次調(diào)研收集和分析類專業(yè)學(xué)生的社會(huì)人才需求狀況信息，了解社會(huì)、行業(yè)以及企業(yè)對(duì)類專業(yè)人才知識(shí)、技能、素質(zhì)要求的變化趨勢(shì)，為專業(yè)的專業(yè)設(shè)置、招生規(guī)模、學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)

2、提供信息，為專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)定位、教學(xué)計(jì)劃和課程標(biāo)準(zhǔn)的修訂、教學(xué)的改革提供依據(jù)和幫助，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量及畢業(yè)生的就業(yè)質(zhì)量。（二）（二）調(diào)研對(duì)象：調(diào)研對(duì)象：主要包括行業(yè)企業(yè)及職業(yè)學(xué)校兩類主體。通過(guò)企業(yè)調(diào)研，主要反映出相應(yīng)行業(yè)的人才結(jié)構(gòu)現(xiàn)狀、行業(yè)企業(yè)人才需求狀況、企業(yè)崗位設(shè)置及對(duì)人才結(jié)構(gòu)類型的要求、崗位對(duì)知識(shí)技能的要求、相應(yīng)的職業(yè)資格要求。通過(guò)學(xué)校調(diào)研，了解現(xiàn)行專業(yè)教學(xué)情況、學(xué)生就業(yè)去向、學(xué)生繼續(xù)學(xué)習(xí)的要求與培養(yǎng)現(xiàn)狀、企業(yè)對(duì)現(xiàn)行專業(yè)教學(xué)的要

3、求與建議等，為制訂中等職業(yè)學(xué)校專業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)提供比較全面、客觀的依據(jù)。3現(xiàn)行專業(yè)教學(xué)計(jì)劃的實(shí)施情況（專業(yè)教學(xué)計(jì)劃的執(zhí)行情況、存在問(wèn)題、課程結(jié)構(gòu)比例等）；學(xué)校生源狀況；就業(yè)與升學(xué)情況（專業(yè)就業(yè)率、對(duì)口就業(yè)率，升入高一級(jí)學(xué)校的比例及對(duì)口率）。4.畢業(yè)生調(diào)研對(duì)本專業(yè)課程設(shè)置、職業(yè)技能訓(xùn)練等教學(xué)過(guò)程與效果的意見和建議。（二）調(diào)研方法：（列舉介紹本次調(diào)研的形式，包括訪談、調(diào)查問(wèn)卷、電話訪問(wèn)、電子郵件、實(shí)地參觀等任選）三、調(diào)研分析三、調(diào)研分析（要與目

4、的相對(duì)應(yīng)，關(guān)鍵內(nèi)容要用數(shù)據(jù)支撐）主要包括：（一）行業(yè)發(fā)展對(duì)本專業(yè)人才需求的趨勢(shì)（1.簡(jiǎn)述全國(guó)主要發(fā)達(dá)城市及各省人才需求情況；2.我市及周邊地區(qū)對(duì)本專業(yè)人才需求趨勢(shì)；3.預(yù)測(cè)未來(lái)三年的畢業(yè)生就業(yè)情況。）（二）企業(yè)對(duì)本專業(yè)人才的需求情況（人才需求量；人才需求結(jié)構(gòu)中，低中高專業(yè)技術(shù)人才的需求比例情況；學(xué)歷需求情況）（三）崗位需求分析（對(duì)專業(yè)人才素質(zhì)、能力要求情況）1.素質(zhì)要求：1、良好的心理素質(zhì)和職業(yè)道德2、要有較高的政治素質(zhì)3、業(yè)務(wù)素質(zhì)：（