分子熱運(yùn)動(dòng)教學(xué)設(shè)計(jì)

1、分子熱運(yùn)動(dòng)教學(xué)設(shè)計(jì)分子熱運(yùn)動(dòng)教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)與技能：①知道一切物質(zhì)的分子都在不停的做無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)和分子熱運(yùn)動(dòng)。②知道分子之間存在相互作用力③能識(shí)別擴(kuò)散現(xiàn)象，并能用分子熱運(yùn)動(dòng)的觀點(diǎn)進(jìn)行解釋。過(guò)程與方法：①通過(guò)演示實(shí)驗(yàn)說(shuō)明一切物質(zhì)的分子都在不停的做無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)。②通過(guò)演示實(shí)驗(yàn)使學(xué)生知道物體溫度越高分子熱運(yùn)動(dòng)越劇烈。③通過(guò)演示實(shí)驗(yàn)以及與彈簧的彈力類(lèi)比使學(xué)生了解分子之間既存在斥力又存在引力。情感態(tài)度和價(jià)值觀：用演示實(shí)驗(yàn)激發(fā)學(xué)生對(duì)大千世界的興趣

2、。使學(xué)生了解通過(guò)直接感知的現(xiàn)象，可以認(rèn)識(shí)無(wú)法直接感知的事實(shí)。教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)：根據(jù)《課程標(biāo)準(zhǔn)》和學(xué)生認(rèn)知特點(diǎn)，確定本節(jié)課的教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：（二）探索新知師：“關(guān)于分子熱運(yùn)動(dòng)同學(xué)們想知道哪些問(wèn)題？”學(xué)生提問(wèn)。師：“同學(xué)們提出的問(wèn)題老師課堂上能解決的盡量解決，解決不了的同學(xué)們課后查閱資料進(jìn)行解決?！闭n件演示：氣體擴(kuò)散實(shí)驗(yàn)。引導(dǎo)學(xué)生觀察，抽掉玻璃板后，會(huì)發(fā)生什么變化。教師由密度引出這個(gè)現(xiàn)象的本質(zhì)是分子運(yùn)動(dòng)，師問(wèn)：“誰(shuí)能給這個(gè)現(xiàn)象起個(gè)名？”引出擴(kuò)