2015崗前培訓教育心理學

1、高校教師崗前培訓《高等教育心理學》,主講教師：王艷玲,引子——為什么進行崗前培訓？,如何努力才能實現(xiàn)事半功倍而不是事倍功半？（智慧）如何滿足學生挑剔的需求和期待的目光？（需求、動機）如何通過教書實現(xiàn)育人？（知識、情感、能力）怎樣撐起“太陽底下最光輝的職業(yè)”、“人類靈魂工程師”的職業(yè)？（方法、藝術）,引子——高校教師的角色？,演講？單口相聲？說話的活兒？嘴皮子功夫？——臺上慷慨激昂，臺下昏昏欲睡~老師——導演；學生——演員老

2、師——主導；學生——主體老師不是陳述現(xiàn)象、說出答案；而是引導學生探索現(xiàn)象、尋找答案。“教”是為了“不教”，“助”是使其“自助”老師的活兒——方法、智慧（激疑、設問、挖坑、設套）教材——小說；教案——劇本。,章節(jié)安排,第一篇 總論第一章 心理學概述 第二章 高等教育心理學及其研究方法第二篇 學生與教師心理第三章 當代大學生的心理發(fā)展與心理健康教育第四章 高校教師的專業(yè)發(fā)展與心理健康第三篇