《記承天寺夜游》優(yōu)質(zhì)課教案

1、1《記承天寺夜游記承天寺夜游》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)設(shè)計(jì)正泰博文學(xué)校時(shí)永霞教學(xué)目標(biāo)：教學(xué)目標(biāo)：1、反復(fù)誦讀，領(lǐng)悟文章的思想感情。2、了解文章寫(xiě)景抒情的方法。品味樸素自然、意味雋永的語(yǔ)言。3、領(lǐng)略文中月色自然之美，感受作者胸懷曠達(dá)之美。4、學(xué)習(xí)作者曠達(dá)的心境，培養(yǎng)自己良好的個(gè)性。教學(xué)重點(diǎn)：教學(xué)重點(diǎn)：分析文章的景色描寫(xiě)并體味意境。教學(xué)難點(diǎn)：教學(xué)難點(diǎn)：體會(huì)作者樂(lè)觀曠達(dá)的心境。教學(xué)時(shí)間：教學(xué)時(shí)間：1課時(shí)教學(xué)過(guò)程：教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)入新課根據(jù)提示猜詩(shī)人，導(dǎo)入

2、新課（板書(shū)課題）二、預(yù)習(xí)檢測(cè)1.初讀全文要求：讀準(zhǔn)字音、注意停頓。2.齊讀課文要求：讀出節(jié)奏，讀出文言韻味。三、整體感知思考：文中哪個(gè)字可以讓我們看出蘇軾此時(shí)的處境？四、合作探究1.找找他的“閑”，從哪些細(xì)節(jié)可以看出他的“閑”討論交流后明確：“解衣欲睡”見(jiàn)“月光入戶”便“欣然起行”，因“無(wú)以為樂(lè)”就夜至承天寺尋張懷民，這是閑人之舉，而張懷民亦未寢，與作者“步于庭中”，可見(jiàn)張懷民也是一個(gè)閑人，月照庭院，樹(shù)影搖曳，本是尋常得不能再尋常的景觀

3、，然而在他們眼里卻是如此的充滿詩(shī)情畫(huà)意，只有“閑人”才會(huì)有這份閑情。2.如何理解“閑人”一詞的含義？討論交流后明確：“閑人”有兩層意思：一指遭貶之人二指具有閑情逸致的人3蘇軾一生屢遭貶謫，歷經(jīng)坎坷，但他無(wú)論走到哪里，他都能在江山風(fēng)月中自得其樂(lè)。他對(duì)美好事物的追求，對(duì)樂(lè)觀的堅(jiān)守如皎皎明月照亮了歷史的天空！明月不老，經(jīng)典永遠(yuǎn)不朽；明月不老，精神永遠(yuǎn)年輕！在大家今后漫長(zhǎng)的人生道路上，我們也許會(huì)遭遇逆境，身處低谷，那時(shí)，請(qǐng)你記住蘇軾，記住《記承