《質(zhì)量》說(shuō)課稿

1、附件2：《質(zhì)量質(zhì)量》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)設(shè)計(jì)課程名稱課程名稱《質(zhì)量》授課人授課人袁小坤袁小坤學(xué)校名稱學(xué)校名稱北流市北流鎮(zhèn)陵城初級(jí)中學(xué)北流市北流鎮(zhèn)陵城初級(jí)中學(xué)教學(xué)對(duì)象教學(xué)對(duì)象八年級(jí)科目物理課時(shí)安排課時(shí)安排1課時(shí)一、教材分析一、教材分析本節(jié)內(nèi)容包括三部分知識(shí)即質(zhì)量的概念質(zhì)量的單位和用天平測(cè)質(zhì)量。“質(zhì)量”一詞在我們的生活中很常見(jiàn)，而且在不同的地方其含義也不同通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，要使學(xué)生明確物理學(xué)中“質(zhì)量”的含義教材首先從學(xué)生所熟悉的鐵錘和鐵釘、桌子和木

2、椅通過(guò)比較組成這些物體的物質(zhì)的多少引出質(zhì)量的概念.接著介紹了質(zhì)量的單位——千克、克、毫克、噸列舉了一些物體質(zhì)量的大小目的是讓學(xué)生對(duì)千克形成較具體的觀念.對(duì)于物體的質(zhì)量不隨位置、狀態(tài)、形狀而變，可以通過(guò)實(shí)驗(yàn)總結(jié)出來(lái)。本節(jié)課還介紹了一下天平的使用，應(yīng)該先給學(xué)生詳細(xì)地介紹天平的使用時(shí)的注意事項(xiàng)，再?gòu)膶W(xué)生自己動(dòng)手操作天平，掌握天平的使用方法，學(xué)會(huì)測(cè)量固體和液體的質(zhì)量重視學(xué)生的實(shí)驗(yàn)操作和分析過(guò)程，從中學(xué)到知識(shí)，同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣。二、教學(xué)

3、目標(biāo)及難重點(diǎn)（知識(shí)與技能，方法和過(guò)程，情感態(tài)度與價(jià)值觀）二、教學(xué)目標(biāo)及難重點(diǎn)（知識(shí)與技能，方法和過(guò)程，情感態(tài)度與價(jià)值觀）教學(xué)目標(biāo)1、知識(shí)目標(biāo)、知識(shí)目標(biāo)(1)初步了解質(zhì)量的概念，知道質(zhì)量單位及其換算；(2)通過(guò)實(shí)際操作，掌握天平的使用方法，學(xué)會(huì)測(cè)量固體和液體的質(zhì)量；(3)認(rèn)識(shí)質(zhì)量是不隨物體的形狀、物態(tài)、位置而變化的物理量。2、能力目標(biāo)能力目標(biāo)（1）通過(guò)觀察、動(dòng)手、比較，形成對(duì)質(zhì)量概念的初步認(rèn)識(shí)；（2）通過(guò)觀察和實(shí)際操作天平，讓學(xué)生學(xué)會(huì)托盤(pán)

4、天平的使用方法；（3）通過(guò)使用天平，學(xué)會(huì)測(cè)量固體和液體和液體的質(zhì)量。3、德育目標(biāo)、德育目標(biāo)（1）通過(guò)對(duì)托盤(pán)天平的調(diào)節(jié)和使用，培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真操作和協(xié)作精神，自覺(jué)遵守操作規(guī)范的良好習(xí)慣、實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度；（2）通過(guò)了解質(zhì)量的廣泛應(yīng)用，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣。教學(xué)重點(diǎn)：教學(xué)重點(diǎn)：1質(zhì)量的概念、單位及其換算關(guān)系2托盤(pán)天平的使用方法及應(yīng)注意的事項(xiàng)3質(zhì)量是物體本身的一種性質(zhì)教學(xué)難點(diǎn)：教學(xué)難點(diǎn)：托盤(pán)天平的使用組織引導(dǎo)學(xué)生在探究過(guò)程中規(guī)范操作、認(rèn)真觀察

5、、讀出被測(cè)物的質(zhì)量三、教學(xué)策略選擇與設(shè)計(jì)三、教學(xué)策略選擇與設(shè)計(jì)四、質(zhì)量的測(cè)量（25分鐘）五、小結(jié)（2分鐘）六、練習(xí)（5七、布置作業(yè)月球上去，蘋(píng)果的質(zhì)量有沒(méi)有變化？可見(jiàn)，質(zhì)量是物體的一個(gè)基本屬性，不隨物體的物態(tài)、形狀、位置而改變。四、質(zhì)量的測(cè)量四、質(zhì)量的測(cè)量1.質(zhì)量的測(cè)量工具問(wèn)：哪位同學(xué)可以說(shuō)說(shuō)自己的體重是多少問(wèn)：同學(xué)們的體重是用什么測(cè)出來(lái)的呢問(wèn)：同學(xué)們還了解有哪些測(cè)質(zhì)量的工具嗎（課件展示）問(wèn)：實(shí)驗(yàn)中用什么呢知道嗎2.天平的結(jié)構(gòu)（課件展示

6、）出示天平，介紹同學(xué)們認(rèn)識(shí)天平3托盤(pán)天平的使用為了保持天平的精確度，我們?cè)谑褂锰炱街耙斡泿讞l要求：4.練習(xí)天平使用請(qǐng)大家準(zhǔn)備好托盤(pán)天平和被測(cè)物體。認(rèn)真觀察老師的操作，仔細(xì)琢磨老師講解，然后進(jìn)行規(guī)范操作。邊講邊師范操作。（1）天平水平放置。（2）調(diào)節(jié)天平的橫梁平衡：首先把游碼撥到標(biāo)尺左端的零刻線處，其次，調(diào)節(jié)橫梁右端的平衡螺母，直到指針指在分盤(pán)的中線處。（3）被測(cè)物體放在左盤(pán)，砝碼放右盤(pán)；（4）砝碼放置順序：先大后小，再移游碼；（5）

7、天平平衡后讀數(shù)：m物=m砝m(xù)游碼示數(shù)測(cè)量固體、液體的質(zhì)量：測(cè)量完畢，整理好儀器。把不同的結(jié)果選出，請(qǐng)學(xué)生分析結(jié)果不一樣的原因，提出質(zhì)疑。最后指出各小組實(shí)驗(yàn)中的優(yōu)點(diǎn)和不足，針對(duì)實(shí)驗(yàn)中普遍存在的問(wèn)題，著重指出，并進(jìn)一步講解。五、板書(shū)：見(jiàn)課件五、板書(shū)：見(jiàn)課件六、練習(xí)六、練習(xí)見(jiàn)課件課本112頁(yè)，1、2、3、4題學(xué)生認(rèn)真思考，積極回答。學(xué)生認(rèn)真聽(tīng)講，結(jié)合實(shí)物認(rèn)識(shí)天平的結(jié)構(gòu)準(zhǔn)備好托盤(pán)天平和被測(cè)物體認(rèn)真觀察老師的操作，仔細(xì)琢磨老師講解。學(xué)生認(rèn)真獨(dú)立完