小升初不能忽略的事情

1、小升初不能忽略的事情，推薦給咱五年級的家長孩子已經(jīng)五年級了，相信各位家長都和我一樣，已經(jīng)開始給孩子著手規(guī)劃小升初了。關注論壇，關注一些學校信息，給孩子報什么輔導班等等信息。孩子的生活會一下子變得緊張起來，我們家長也要跟著匆忙起來。下面的帖子，個人覺得很好，讓我開始有了一個理性的認識和思考，相信對于我和孩子都是一件好事！轉在這里和家長們一起分享！小升初的壓力是每個家長和孩子都無法回避的，但若迷失在壓力的“漩渦”里就得不償失了，畢竟小升初僅

2、僅只是孩子人生的第一次考驗而已，路還很長。在走向小升初的過程中，其實還有一些不該被家長忽略的東西。關注到了這些，小升初才會真正圓滿：一是認識自我的能力。小升初的成敗與否，根本就不是孩子成績絕對水平如何的問題，而是孩子的能力水平是否與預定目標相適應、相匹配的問題。讓能力很強的孩子只追求很低的目標，是家長的不負責任；而讓能力不足的孩子去拼并不適合他的名初，更是家長的虛榮和愚昧。我聽到過不少“先喜后憂”的例子，孩子考上了家長期望的名初皆大歡喜

3、，但接下來孩子在名初的學習壓力下極不適應，各種問題都顯現(xiàn)出來，及至中考時家長已追悔莫及。雖然小升初的目標大都是家長幫助確定的，但從這時候起就開始引導孩子理性評估自身的學在關注孩子學習能力提高的同時，引導孩子形成良好的學習情緒和穩(wěn)定的應考心態(tài)也是至關重要的。四是理性分析的能力。進入六年級后各種考試紛至沓來，孩子的表現(xiàn)不可能一直都好，如果每次名次下滑都要檢討總結，不僅孩子會不勝其煩，而且還會因為“平均用力”而弱化了對關鍵考試的總結反思。因此

4、，這就需要家長和孩子都具備對各類考試的理性分析能力，尤其是要引導孩子形成正確的判斷能力，這與情緒管理能力密切相關。其實，整個六年級最需要重視的考試不在于是否冠以了“期中”、“期末”等字樣，而是與目標校錄取考試相類似的考試。如果瞄準外校，也就只有三科合卷的模擬考試才值得總結，其他低區(qū)分度考試中的名次下滑根本不需要過于關注（除非下滑得太多），因為二者考查的標準迥異，后者是基礎性和嚴謹性，而前者是思維能力和解題速度。每次考后的反思總結，說到底

5、是學校和家長施加給孩子的外部壓力，如果不理性地運用，但凡考試就總結的做法只會適得其反。五是自我約束的能力。學習說到底還是孩子自己的事情，家長只能通過陪伴、引導和督促來營造一個外部氛圍而已。我非常不認同那種針對外校的“孩子不自覺”論，如果擔心孩子初中進入相對自由的學習環(huán)境而學不好，那家長應管到何時放手才是適宜的呢？被家長管束時間越長的孩子，回頭放手的逆向反彈就越大。要是孩子不自覺，等進大學再放手一樣會出問題，當然，很多家長會認為到那時就算