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文檔簡介
1、《高等教育心理學高等教育心理學》（第二版）試題庫（第二版）試題庫（20092009年7月）月）一、名詞解釋一、名詞解釋1、高等教育心理學高等教育心理學：研究高等教育情境中學生的學與教師的教的心理基本規(guī)律的科學。2、教師角色3、教學風格4、自我效能感5、教學效能感6、動機與學習動機7、學習遷移8、問題解決9、自我意識10、心理健康教育11、教師期望效應12、教學監(jiān)控能力13、教師勝任力14、教學反思15、學習16、創(chuàng)造力17、品德與品德心
2、理結構18、人際交往二、簡答題二、簡答題1簡述高等教育心理學的研究對象與任務。2簡如何理解現(xiàn)代教育條件下教師角色的作用？3簡述學習的作用。4簡述大學生學習特點。5簡述學習動機的功能。6簡述問題解決的影響因素。7簡述創(chuàng)造力的影響因素。8培養(yǎng)大學生創(chuàng)造力的途徑與方法有哪些？9簡述凱爾曼的品德形成理論。10簡述品德的心理結構。11簡述自我意識發(fā)展。12簡述自我意識的功能。13試述人際交往的功能。14試述人際交往的影響因素。15簡述大學生人際交
3、往的特點。16、大學生人際交往中常見的心理障礙有哪些？17、試述心理健康的標準。18、簡述大學生心理健康教育的內容。三、論述題三、論述題1、根據(jù)大學生自我意識的發(fā)展特點，試述如何幫助大學生進行自我意識完善？2、創(chuàng)造性的實質是什么？大學教育中如何培養(yǎng)大學生的創(chuàng)造性思維？3、影響學習遷移的因素有那些？在實際教學中如何促進大學生的學習遷移？4、結合大學生學習動機的特點，試述如何激發(fā)大學生學習動機？5、結合自己的學習體會談談大學生的學習特點？6
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