《7、一分鐘》導學案_2語

1、7、一分鐘》導學案學科：語文年級：二年級課題：一分鐘課型：講讀課時：兩課時時間：主備人：修改人：審核人：學習目標：學習目標：1學會本課“欠、元、包”等8個生字及由生字組成的詞語，會認“鐘、零”等9個生字。2正確、流利地朗讀課文。3理解課文，知道時間是不等人的，我們應珍惜時間的道理。學習重難點：學習重難點：1學會生字詞，正確、流利地朗讀課文。2讀懂課文，知道時間是不等人的，學會珍惜時間。學習方法：學習方法：合作識字，自主、合作朗讀。學習準

2、備：學習準備：生字卡片預學案：預學案：一、出示課題。二、初讀課文。三、學習生字詞。四、鞏固練習。導學過程：導學過程：第一課時第一課時導學內容：導學內容：1學會本課“欠、元、包”等8個生字及由生字組成的詞語，會認“鐘、零”等9個生字。2正確、流利地朗讀課文。課堂環(huán)節(jié)課堂環(huán)節(jié)導案學案我的想法我的想法一、直接導入。一、直接導入。（3分鐘）分鐘）一、出示課題。1板書課題，齊讀課題。2感知一分鐘。同學們默讀課文一分鐘，老師來把握時間。學生打開課本

3、。一、復習導入一、復習導入（3分鐘）分鐘）l指名讀生字卡片。2指名分自然段讀課文。，交流匯報。二、二、學習第1自然段。（26分鐘）分鐘）1指名讀第1自然段，說說這段主要講了什么？（鬧鐘將元元喊醒后，元元想再睡一分鐘。）（板書：再睡一分鐘）2齊讀第1自然段。重讀“一分鐘”，表現(xiàn)出一分鐘的無足輕重。三、三、學習第2自然段。（5分鐘）分鐘）1自由讀這一自然段。（元元在路上遇到了什么事？）2他是怎么說的？（板書：要是早一分鐘就好了。）3元元可能

4、會想些什么？4分組輪讀第2自然段。遇到紅燈了會怎么樣，我們繼續(xù)學習。四、學習四、學習3——6自然段。自然段。。（6分鐘）分鐘）（一）、學習第3、4自然段。1指名讀你從這個自然中讀懂了什么？2學生交流。（l）元元等了好一會兒，才走過十字路口。這說明因為遲了一分鐘，碰上了紅燈，元元耽誤了不少時間。（相機理解“才”，說明時間等的長。）（2）要是早一分鐘，元元就能趕上公共汽車，他感到很后悔，又嘆了摩一因氣。（3）元元又等了很久，一直都等不到汽車