鏡面對(duì)稱(chēng)-黃小燕(1)

1、鏡面對(duì)稱(chēng)教學(xué)內(nèi)容：課本第69頁(yè)。教學(xué)目標(biāo)1.使學(xué)生初步認(rèn)識(shí)鏡面對(duì)稱(chēng)現(xiàn)象，了解平面鏡成像的一些特點(diǎn)。2、通過(guò)對(duì)平面鏡的觀察發(fā)現(xiàn)和提出問(wèn)題，通過(guò)假想、觀察、實(shí)驗(yàn)等活動(dòng)進(jìn)行探究。教學(xué)重點(diǎn):初步感知鏡面對(duì)稱(chēng)現(xiàn)象。教學(xué)難點(diǎn):探索鏡面對(duì)稱(chēng)的性質(zhì):上下、前后位置不變左右位置相反。教學(xué)具準(zhǔn)備：每位學(xué)生準(zhǔn)備一面小鏡子。教師準(zhǔn)備一些鏡面對(duì)稱(chēng)的圖片。教學(xué)過(guò)程：一、欣賞鏡面對(duì)稱(chēng)圖片，讓學(xué)生體會(huì)鏡面對(duì)稱(chēng)的美。二、教學(xué)例3.1.同學(xué)們平常你見(jiàn)過(guò)這種現(xiàn)象嗎出示第一幅

2、主題圖。讓學(xué)生說(shuō)出主題圖中的倒影。2.師:除了水以外你還見(jiàn)過(guò)能照出人或其他事物的東西嗎(鏡子里。出示第二幅主題圖。映在鏡子里的擦桌子的男孩。)今天我們就來(lái)研究和鏡面有關(guān)的數(shù)學(xué)知識(shí)。(板書(shū):鏡子里的數(shù)學(xué))師:我向前走。生:我們也向前走。師:我向后退。生:我們也向后退。師：我左手拍拍左臉。生：我們右手拍拍右臉。師:我左手摸右耳朵。生:我右手摸左耳朵。2、選擇:哪面鏡子是我照的樣子把它圈出來(lái)。(課本71頁(yè)第5題。3、利用鏡子找另一半課本71頁(yè)