中考化學《緒言》《走進化學世界》考點解讀(一)_人教新課標版

1、1《緒言緒言》、《走進化學世界走進化學世界》考點解讀考點解讀一、中考命題預測一、中考命題預測從近年來各地中考試卷來看，對緒言和第一單元知識的考查多以選擇題、填空題形式出現(xiàn)。通常給出實驗的儀器、藥品的用量、實驗數(shù)據(jù)的評價，另外還有對蠟燭燃燒的探究，人體呼出的氣體和空氣成分不同的探究及綠色化學、化學研究的對象、化學變化與物理變化、化學性質與物理性質的區(qū)分與判斷的考查等。物質的性質和變化的判斷、科學探究的方法將是考查的重點和熱點，試題類型可能

2、靈活多變，與現(xiàn)實生活聯(lián)系更加密切。二、中考高頻考點解讀二、中考高頻考點解讀考點一：物質的變化考點一：物質的變化例1(2010蘭州)1.生活中常常會發(fā)生一些變化，下列變化屬于化學變化的是()A.樟腦球在衣柜中漸漸消失B.吃進的食物一段時間后被消化了C.給電熨斗通電產生熱能D.在晾干的咸菜表面出現(xiàn)白色晶體解析解析食物的消化生成了新物質，是化學變化；而樟腦球的消失、電熨斗的通電發(fā)熱、咸菜的表面析出白色晶體都沒有新物質生成，是物理變化。答案答案

3、B點評點評明確化學變化有新物質生成而物理變化沒有新物質生成是解題的關鍵。考點二：物質的性質考點二：物質的性質例2(2010新疆)下列俗語與物質的化學性質無關的是()A.火上燒油B.百煉成鋼C.玉不琢、不成器D.死灰復燃解析解析火上澆油、死灰復燃分別體現(xiàn)了物質具有可燃性，百煉成鋼是通過錘打將生鐵里的碳氧化成二氧化碳從而減少生鐵里的含碳量，玉不琢、不成器的含義是玉石是天然形成的，不經(jīng)過打磨加工，不能形成有用的東西，只是物質形狀發(fā)生變化，體現(xiàn)

4、了物質的物理性質。答案答案C點評點評化學性質是物質發(fā)生化學變化表現(xiàn)出來的性質，如可燃性、氧化性等；物理性質是物質不需要發(fā)生化學變化就能表現(xiàn)出來的性質，如顏色、密度、溶解性等。考點三：物質的結構、性質與用途考點三：物質的結構、性質與用途例3(2010宜昌)根據(jù)物質結構、性質、用途之間的關系，回答下列問題：⑴物質的結構決定物質的性質。如：活性炭具有疏松多孔的結構，因此活性炭具有____________性。⑵物質的性質決定物質的用途。如：?？?/p>

5、慮物質的用途時除了考慮物質的性質外，還要考慮多種因素，如：。解析解析活性炭疏松多孔的結構決定了活性炭具有吸附性；根據(jù)石墨具有良好的導電性可以做石墨電極，在考慮物質的用途時還需考慮價格是否合適、是否美觀等因素。答案答案⑴吸附⑵石墨具有導電性，常用做電極等(其他合理答案也可，下同)價格或是否美觀等點評點評物質的結構決定物質的性質，物質的性質決定物質的用途，物質的用途受很多因素的影響?？键c四：實驗基本操作考點四：實驗基本操作例4(2010鞍山

6、)下列實驗操作正確的是()3A.氫氣用于填充氣球B.鎂粉用做煙花和照明彈C.干冰用于人工降雨D.銅絲用做電線4.(2010婁底)學習化學的一個重要途徑是科學探究，實驗是科學探究的重要手段，下列化學實驗操作不正確的是()5.(2010黃石)某同學用托盤天平稱量燒杯的質量天平平衡后的狀態(tài)如下圖所示，該同學稱取燒杯的實際質量為()A.23.gB.27.4gC.32.3gD.32.6g6.(2010梧州)經(jīng)過一年的初中化學學習，我們認識了許多化

7、學實驗儀器，也知道了不少實驗操作的要求。(1)右圖中，甲是一個燃著的(填儀器名稱)，用它來進行加熱操作時，應使用火焰的焰，當實驗結束需停止加熱時，應用蓋滅。(2)右圖中，乙的儀器名稱是，在量取液體體積時，視線要與儀器內液體的保持水平。7.(2010紅河)化學學習中，我們常用實驗探究的方法學習常見物質的組成、性質等知識。下面A、B、C三個都是研究物質組成的實驗圖，按要求回答下列問題：(1)若A實驗中的燒杯是一個干冷的燒杯，可觀察到的現(xiàn)象是