凝練的視覺符號

1、凝練的視覺符號凝練的視覺符號教材分析本課是為學生學習和了解標志設計而設置的。人們用形來表情達意是不言而喻的。而標志在這方面表現(xiàn)的尤為典型。大量的信息、高度的概括、濃縮在極簡練、美觀的圖形中，在人們視覺中形成深刻的印象，從而達到宣傳的目的。因此在形的選擇與設計上就要做到一形多用，既要信息傳達準確，有要做到形象美觀、簡練，而組合形式更要單純，整體形象又必須個性鮮明，設計要求是比較高的。通過分析與作業(yè)訓練，能使學生了解不同類別的標志的設計特點

2、，學習運用不同方法進行創(chuàng)作設計，最終使學生掌握用形來傳遞信息，表達概念與情感的能力。二、教學目的中學美術教育是使學生提高對美的感受能力和藝術創(chuàng)造能力，培養(yǎng)學生形成良好的思想品德，確定本節(jié)的教學目標為：知識目標：了解標志的分類和功能以及設計的創(chuàng)作特點；能力目標：培養(yǎng)學生的觀察、想象、創(chuàng)造思維能力和欣賞評議能力。三、教學重點和難點因為標志的強烈實用性，確定本課的重點是標志的藝術特征。它對學生初步觀察分析標志有重要意義，由于學生繪畫水平不同和

3、觀察生活的感受不同，所以把難點定為創(chuàng)新意識的培養(yǎng)。四、教學方法的標志和遠古時期的故事引入教學（三）欣賞著名標志設計，豐富視覺形象，注重素材積累。教學設計：1、結(jié)合課前學生準備的關于奧運的資料，提出問題，教師課件展示歷屆奧運會會徽的設計，觀察這些標志在設計上有什么樣的變化。2、學生觀察后分析標志設計的藝術特征以及北京為申辦2008奧運會所設計的會徽具有的象征意義；3、簡要分析標志設計的藝術特征：課件展示藝術特征（簡練、獨特、美觀、傳遞信息

4、明確）教學意圖：標志設計的重點是其藝術特征，從幾十年來奧運會會徽的設計上體現(xiàn)出標志的特征。在2008年北京舉行的奧運會增強了民族自豪感和標志在設計上還具有了傳統(tǒng)文化，培養(yǎng)學生的愛國情操。（四）結(jié)合學生準備的標志，進行標志分類的練習教學設計：1、學生活動，分析自己所帶的標志，從中復習其藝術特征；2、自學課本進入下一個環(huán)節(jié)——標志的分類；3、展示教師課件，討論分析課件中所展示的標志類別以及表現(xiàn)手法。4、學生在講臺上將老師準備的標志分類。教學