徐匯二模作文(外行)

1、1作文題：根據以下材料，自選角度，自擬題目，寫一篇不少于800字的文章。在不少領域都活躍著一批所謂“外行”，他們中的有些人甚至能做出突出的貢獻；然而他們中的大部分人與成就無緣。讓外行的歸外行讓外行的歸外行（—18590853）68分近來網上常有這樣的報道，或是某民間科學家發(fā)布顛覆性研究成果，或是某農民工出版第幾部詩集。人們不禁有了疑惑：莫非當今外行也能頂半邊天了？我卻認為，外行終究只是外行，不應成為主流。讓外行的歸外行才是社會的常態(tài)。就

2、拿人們耳熟能詳的法拉第的故事來說，表面上這似乎就是一個外行“逆襲”的典范?？晌覀儾粦洠敺ɡ谡嬲塥毊斠幻?，領導科研時早有擔任科學家助手的豐富經驗，換言之，他早已從外行變?yōu)榱藘刃?。另一方面?9世紀的法拉第即使只受過小學教育也能很快讀懂當時的最新科研成果；而如今的人們不接受系統(tǒng)化專門化的教育能做到這一點嗎？人類社會的進步往往伴隨著行業(yè)的不斷細分，而各人分工的細化從總體上提高了人類的生產效率。這樣的道理早就被馬克思預言過了。今非昔比

3、，現在的外行們再想一步登天，有所成就是越來越困難了。反觀那些民間科學家們，結論往往標新立異，可細細推敲其論述過程往往是漏洞百出，參考資料與引用文獻常常是“集體缺席”，少了內行的嚴謹科學精神，也無法讓人信服。農民工詩人能寫出真情實感，這固然很好，可如果少了文學技巧與精神內涵，再動人的呼告多讀幾遍也是蒼白、乏味的。這種專業(yè)素養(yǎng)的缺失往往是外行們的通病。這種情形中，我們提出讓外行的歸外行就顯得分外迫切。若繼續(xù)放任自流，不僅會誤導公眾，也會帶來

4、相關領域的粗鄙化、淺層化，并將最終損害社會生態(tài)。而內行們則應多主動承擔社會責任，發(fā)出專業(yè)聲音，理性引導公眾的同時確立內行的公信力，才是長久之計。當然，我們決不是要消滅外行的存在。從宏觀角度看，外行有助于為某一領域注入持久的活力，防止知識壟斷乃至行業(yè)固化的出現。從微觀角度看，一個人若是只有一個內行，別無興趣與涉獵，縱然成了大師，其人生也是不完整的；而只有在某個內行周圍輔以若干外行，才能成就和諧充實的人生。讓外行的歸外行，決不只是一個口號，

5、還需要實際的行動。營造一個內行、外行各就其位的有序社會環(huán)境任重道遠，需要全民的共同努力。當代還需要當代還需要“外行外行”嗎？（18589426）67分“專業(yè)”與“業(yè)余”的區(qū)分往往是難以定義的。在當今社會，人們習慣于通過頭銜與權威來認證內行與外行，而一個富有時代特色的事實是，隨著爆發(fā)式的接觸知識與認識世界的途徑增多，不少領域成就已不再是所謂“專業(yè)者”們的特權，他們與外行的界限似乎正在變得模糊起來。其實“外行”取得突出貢獻的情況古來有之。早

6、在北宋，平民畢昇就創(chuàng)制了泥活字印刷術，其影響甚至廣及文藝復興前的歐洲。而在另一個方面，不少的近代哲學大師，比如提出精神與物質二元論的笛卡爾，卻是一名地道的數學家。3把自己放在外行的位置上，以看熱鬧的方式，憑著“一腔熱血”不明就里地發(fā)表自己的看法。他們主觀臆斷地揣度，然后不經過事實證明，不經過實踐檢驗，甚至不經過思考就羅織成“外行”的觀點。這樣的東西拿出來不過讓看客置之一哂，讓真正懂得原理的人啼笑皆非罷了。這樣的人其實翻翻微博，看看論壇報

7、紙隨處可見?；叵虢┠臧l(fā)生的一些事情背后，有多少是因為這樣的“外行”不負責任的輿論引起的呢？又有多少外行把自己放在道德的高地試圖俯瞰別人，事實上卻落得個令人諷嘲的下場呢？又何談獲得成就呢？而相反的另一種人，他們才是“看門道”的“外行”。他們能夠做出貢獻和成就恰恰是因為他們能“看門道”。這源于他們對未知的好奇和探索，一個又一個新奇而燦爛的新觀點得以迸發(fā)而出，而能夠得到這些“識見”的人，必然對這個求知領域有了一定的見解，從這個意義上來說，又

8、怎么能說他們是外行呢？回到成就的本質來看，靠的并不僅僅是所謂“內行”的專業(yè)知識，而是一種在各個領域各個行業(yè)都適用的“通行證”——那就是對于未知的不懈探索，積極的思考和一種永遠富有生命力的學習意識。由是觀之，做出突出貢獻的“功臣”不是什么內行也不是什么外行，對于知識相通而又無垠的海洋，哪里有什么內行外行，有的只有淹沒在海洋里無知的卑微昆蟲和乘風破浪、無所畏懼的智者。外行向內行的辯證外行向內行的辯證（—18589111）65分常?？吹交钴S著

9、的各位外行，作家導演，或者辯論舞臺上的非專業(yè)訓練出身的辯手。好像風乍起，吹皺一池春水。我們可以看到“野路子”與“外行”們對那個領域帶來新的風氣。原來封閉的圈子注入新的性格、思維、方法，不再是古井無波，閉門造車。不一樣的元素組合在一起，發(fā)生了奇妙的化學反應，融合、交鋒、碰撞，使得原領域更有活力與趣味?！巴庑小敝杏胸暙I卓越者，但更多的是汲汲無名的小卒。這又是為什么呢？首先，是“外行”們的專業(yè)素質不過硬。他們以外行之姿出現，精入學習的狀態(tài)卻一

10、直原地踏步，或小有建樹，停留在領域的外圍，而不想著愈研愈深，或亦不知其所窮?！皟刃小眰兯玫姆椒?，掌握的知識與思想絕非空穴來風，而是前人經驗與自身勤奮的碩果?！巴庑小眰冊瓉砣笔?，又不琢磨著去補充、完善、提升，怎么能夠走得長遠呢？其次，是“外行”的心態(tài)不純粹。一些“外行”們對于他們闖入的行業(yè)領域有著極強的攻（功）利心態(tài)，比如說以原著作者執(zhí)導博噱頭宣傳的電影。他們不夠嚴謹，細致，踏實，沒有拿它當成一門手藝下功夫。另一些外行則是試試深淺，得過

11、且過的態(tài)度，是為擴展自己的視界而非精深那門手藝。驅動他們的是散落的熱情，而非持之以恒的責任。這樣的外行不會有所成就。但是“外行”未嘗不給“內行”啟示?！皟刃小本弥糜谀愁I域中，有“外行”幫助自己跳出圈子來審視、反省、開拓，而不是被桎梏住，變得死氣沉沉，了無生機。有外行人明（敏）銳洞察與創(chuàng)新，逼迫自己去突破，無疑是有益于“內行”人的。外行人也要沉下心來鉆研。先做嘰嘰喳喳的活躍分子，表面光鮮，在時間考驗后卻什么都無法留下。相反地，利用自己的外