植物生理學復習資料(整理及補充) 3

1、植物生理學植物生理學第1章植物的水分生理水勢水勢：水溶液的化學勢與純水的化學勢之差，除以水的偏摩爾體積所得商。根壓根壓：由于水勢梯度引起水分進入中柱后產生的壓力。蒸騰作用蒸騰作用：指水分以氣體狀態(tài)，通過植物體的表面（主要是葉子），從體內散失到體外的現象。蒸騰速率蒸騰速率：植物在一定時間內單位葉面積蒸騰的水量。蒸騰比率蒸騰比率：植物蒸騰作用喪失水分與光合作用同化CO2的物質的量比值。水分利用率水分利用率：蒸騰比率的倒數。水分臨界期水分臨界

2、期：植物對水分不足特別敏感的時期。4.4.水分是如何進入根部導管的？水分又是如何運輸到葉片的？水分是如何進入根部導管的？水分又是如何運輸到葉片的？答：進入根部導管有三種途徑：1）質外體途徑：水分通過細胞壁、細胞間隙等沒有細胞質部分的移動，阻力小，移動速度快。2）跨膜途徑：水分從一個細胞移動到另一個細胞，要兩次通過質膜，還要通過液泡膜。3）共質體途徑：水分從一個細胞的細胞質經過胞間連絲，移動到另一個細胞的細胞質，形成一個細胞質的連續(xù)體，移

3、動速度較慢。這三條途徑共同作用，使根部吸收水分。根系吸水的動力是根壓和蒸騰拉力。運輸到葉片的方式：蒸騰拉力是水分上升的主要動力，使水分在莖內上升到達葉片，導管的水分必須形成連續(xù)的水柱。造成的原因是：水分子的內聚力很大，足以抵抗張力，保證由葉至根水柱不斷，從而使水分不斷上升。5.5.植物葉片的氣孔為什么在光照條件下會張開，在黑暗條件下會關閉？植物葉片的氣孔為什么在光照條件下會張開，在黑暗條件下會關閉？答:保衛(wèi)細胞的葉綠體在光下會形成蔗糖，

4、累積在液泡中，降低滲透勢，于是吸水膨脹，氣孔張開；在黑暗條件下，進行呼吸作用，消耗有機物，升高了滲透勢，于是失水，氣孔關閉。6.6.氣孔的張開與保衛(wèi)細胞的什么結構有關？氣孔的張開與保衛(wèi)細胞的什么結構有關？答：1）細胞壁具有伸縮性，細胞的體積能可逆性地增大40~100%。2）細胞壁的厚度不同，分布不均勻。雙子葉植物保衛(wèi)細胞是腎形，內壁厚、外壁薄，外壁易于伸長，吸水時向外擴展，拉開氣孔；禾本科植物的保衛(wèi)細胞是啞鈴形，中間厚、兩頭薄，吸水時，

5、橫向膨大，使氣孔張開。第2章植物的礦質營養(yǎng)礦質營養(yǎng)礦質營養(yǎng)：植物對礦物質的吸收、轉運和同化。大量元素大量元素：植物需要量較大的元素。微量元素微量元素：植物需要量極微，稍多即發(fā)生毒害的元素。溶液培養(yǎng)溶液培養(yǎng)：是在含有全部或部分營養(yǎng)元素的溶液中栽培植物的方法。被動運輸被動運輸：轉運過程順電化學梯度進行，不需要代謝供給能量。主動運輸主動運輸：轉運過程逆電化學梯度進行，需要代謝供給能量。生物固氮生物固氮：某些微生物把空氣中的游離氮固定轉化為含氮

6、化合物的過程。生物膜生物膜：細胞的外周膜和內膜系統(tǒng)。1.1.植物進行正常生命活動需要哪些礦質元素？如何用實驗方法證明植物生長需這些元素？植物進行正常生命活動需要哪些礦質元素？如何用實驗方法證明植物生長需這些元素？答：分為大量元素和微量元素兩種：1）大量元素：CHONPSKCaMgSi2）微量元素：FeMnZnCuNaMoPClNi實驗的方法：使用溶液培養(yǎng)法或砂基培養(yǎng)法證明。通過加入部分營養(yǎng)元素的溶液，觀察植物是否能夠正常的2）合理追肥。

7、根據植物的形態(tài)指標和生理指標確定追肥的種類和量。同時，為了提高肥效，需要適當的灌溉、適當的深耕和改善施肥的方式。3）光的強度盡量的接近于植物的光飽和點，使植物的光合速率最大，最大可能的積累有機物，但是同時注意光強不能太強，會產生光抑制的現象。4）栽培的密度適度的大點，肥水充足，植株繁茂，能吸收更多的CO2，但同時要注意光線的強弱，因為隨著光強的增加CO2的利用率增加，光合速率加快。同時，可通過人工的增加CO2含量，提高光合速率。5）使作

8、物在適宜的溫度范圍內栽植，使作物體內的酶的活性在較強的水平，加速光合作用的碳反應過程，積累更多的有機物。1212、據你所知，葉子變黃可能與什么條件有關，請全面討論。據你所知，葉子變黃可能與什么條件有關，請全面討論。答：1）水分的缺失。水分是植物進行正常的生命活動的基礎。2）礦質元素的缺失。有些礦質元素是葉綠素合成的元素，有些礦質元素是葉綠素合成過程中酶的活化劑，這些元素都影響葉綠素的形成，出現葉子變黃。3）光條件的影響。光線過弱時，植株

9、葉片中葉綠素分解的速度大于合成的速度，因為缺少葉綠素而使葉色變黃。4）溫度。葉綠素生物合成的過程中需要大量的酶的參與，過高或過低的溫度都會影響酶的活動，從而影響葉綠素的合成。5）葉片的衰老。葉片衰老時，葉綠素容易降解，數量減少，而類胡蘿卜素比較穩(wěn)定，所以葉色呈現出黃色。13.13.高O2O2濃度對光合過程有什么影響？濃度對光合過程有什么影響？答：對于光合過程有抑制的作用。高的O2濃度，會促進Rubisco的加氧酶的作用，更偏向于進行光呼

10、吸，從而抑制了光合作用的進行。15.“15.“霜葉紅于二月花霜葉紅于二月花”，為什么霜降后楓葉變紅？，為什么霜降后楓葉變紅？答：霜降后，溫度降低，體內積累了較多的糖分以適應寒冷，體內的可溶性糖多了，就形成較多的花色素苷，葉子就呈紅色的了。第5章植物同化物的運輸胞間連絲胞間連絲：是連接兩個相鄰植物細胞的胞質通道，行使水分、營養(yǎng)物質、小的信號分子，以及大分子的胞質運輸功能。韌皮部裝載韌皮部裝載：指光和產物從葉肉細胞到篩分子伴胞復合體的整個過

11、程。2、目前普遍被公認的目前普遍被公認的有機物運輸的機理假說有哪一個？這個假說的要點是什么？有機物運輸的機理假說有哪一個？這個假說的要點是什么？答：該假說是壓力流學說要點是源細胞將蔗糖裝載入篩分子伴胞復合體，降低源端篩管內的水勢，而篩分子又從鄰近的木質部的吸收水分，由此產生高的膨壓。與此同時，庫端篩管內的蔗糖不斷卸出，進入庫細胞，庫端篩管的水勢升高，水分也流到木質部，于是降低庫端篩管的膨壓。源端和庫端之間就存在膨壓差，它推動篩管內同化產

12、物的集流，穿過篩孔沿著系列篩分子，由源端向庫端運輸。4、如何理解植物體內有機物分配的、如何理解植物體內有機物分配的“庫”與“源”之間的關系？之間的關系？答：“源”即“代謝源”，是制造有機物的場所，如綠色植物的葉片?！皫臁奔础按x庫”，是儲存有機物的場所，如植物的花、果、種子及塊根、塊莖等；“庫”還可以理解為消耗有機物的部位。如植株生長的部位——根、莖等。有機物總的分配方向是由源到庫。第8章植物生長物質植物生長物質植物生長物質：是一些調節(jié)