18月亮和云彩

1、118、月亮和云彩（第一課時）、月亮和云彩（第一課時）教學目標：教學目標：1、多種識字方法學習8個一類字、3個二類字，正確美觀地書寫“亮”“穿”。2、聯(lián)系課文和生活理解“穿行”等字詞的意思。3、能正確、流利地朗讀課文。教學準備：教學準備：月亮和云彩的圖片、課件、詞卡、生字卡片教學過程：教學過程：一、猜謎導入一、猜謎導入1、喜歡猜謎語嗎？仔細聽：有時掛在樹梢，有時落在山腰，有時像個玉盤，有時像把鐮刀。猜出來了嗎？謎底是——月亮。2、出示詞

2、卡：月亮讀準輕聲。板帖詞卡生字卡片：亮，單個字時讀第四聲，指名拼讀，齊拼3遍。有什么好辦法記住它？自由交流，認識“玄字頭”。跟老師讀兒歌：一點一橫長，口字坐中央，再寫禿寶蓋，幾字在下方。記住這個字了嗎？再讀詞語“月亮”3、天黑了，月亮出來了。看，誰也飄來了？板貼云彩圖片出示：云彩，讀準輕聲和三聲。板帖詞卡4、今天我們就來學習第18課：月亮和云彩。板書：和。指名讀，齊讀。二、初讀課文二、初讀課文1、課文是怎樣寫月亮和云彩的呢？請小朋友自己

3、讀讀課文。2、聽清要求：（1）不認識的字借助拼音多讀幾遍，特別要注意輕聲的讀法。（2）不多字，不少字，努力把課文讀通順、流利。（3）給自然段標上序號。3、學生自讀，教師巡視。4、檢查文暗然院（前鼻音）（指讀，齊讀）3（小舟）在（荷葉間）穿行。（蝴蝶）在（花叢中）穿行。f、指名讀句，齊讀。5、出示第一自然段，女生齊讀。6、看圖105頁，好幾個小朋友在看月亮和云彩呢。你認識誰？a、丁大勇：勇是二類字，拼讀。看字形，猜猜看，跟什么有關？為什么

4、李小文：我們班誰也姓李？什么李？b、出示句子：丁大勇說：“月亮在云彩里跑得真快！”李小文說：“跑得快的是云彩，不是月亮。”指名讀c、生字：快拼讀，換偏旁識記。詞語：真快跑得快很快反義詞：慢。d、指名讀，小組讀。8、誰說得對呢？a、出示：李小文叫大家站在一棵大樹下，從樹杈里看月亮。果然，一朵朵云彩很快跑過去了，卻看不出月亮在動。b、指名讀第一句話：看圖：一棵大樹。樹上長著很多樹枝，兩根樹枝分開的地方就是：樹杈。（實物）指名讀句子，注意停頓