物理九年級第22章

1、年級九年級九年級課題課題22.1能源能源課型新課主備人主備人王永紅王永紅備課時間備課時間20131027上課時間上課時間知識知識技能技能1、通過實例了解有哪些不同形式的能量。2、常識性了解什么是能源，什么是一次能源，什么是二次能源；什么是不可再生能源，什么是可再生能源。過程過程方法方法通過收集信息、閱讀資料、相互交流，判斷能源與人類生存和社會發(fā)展的說法是否正確。教學目標情感情感態(tài)度態(tài)度從能源問題到能源科學引發(fā)學生的學習興趣和學習欲望。教

2、學重點教學重點常識性了解什么是能源教學難點教學難點正確區(qū)分一次能源和二次能源、不可再生能源和可再生能源。教學用具教學用具多媒體、掛圖教學過程設計教學內容及教師活動教學內容及教師活動學生活動學生活動設計意圖情境引入情境引入結合我們學過的知識和生活實際，你知道了哪些形式的能，它們各與什么現(xiàn)象相聯(lián)系？我們生活中利用的這些能量，它們的來源在哪里？歸納學生的答案：同學們每天要吃飯、喝水，把生米做成熟飯，把生水燒開都需要燃料，煤、煤氣、柴禾、天然氣

3、等等在燃燒時都能提供能量；要開動汽車、火車、飛機等交通工具需要消耗汽油或者柴油，汽油、柴油燃燒時也能提供能量；山上采伐的木料放到江、河里能順流而下，水流可以運送木料做功，水流還可推動水輪機做功，使磨轉動，水輪機還能帶動發(fā)電機轉動發(fā)出電來，江河里的水流能提供能量；同樣，流動的空氣——風也有能量，風能推動風車做功。合作探究合作探究一、什么是能源一、什么是能源像煤、天然氣、汽油、水流、風、電、太陽光等能夠提供能量的物質資源，我們把它們都叫做能

4、源.引入課題：一、能源家族能源有許多種，為了研究問題的方便，我們應該如何分類呢？（引導學生從多個角度對能源進行分類）二、能源的分類：二、能源的分類：（1）按能源的來源來源分：一次能源和二次能源一次能源是自然界直接提供的能源.常見的一次能源：煤、石油、天然氣、風能、水能、地熱能、核能等學生思考問題，相互討論，充分闡述自己的觀點學生思考各種現(xiàn)象以及與之相關的能量。學生思考、歸納能源的定義學生從不同的角度對能源進行分類。說明自己的分類標準。從

5、舊知識和生活實際出發(fā)引入新知，便于學生理解和體會生活處處離不開能量。理解能源的概念會從不同角度認識能源課堂練習一、課內練習一、課內練習1、能源就是能提供的物質資源（或物體）叫做能源使用能源的過程就是利用的過程.，下列能源中，屬于可再生能源的是（）A石油B水能C天然氣D煤2煤、石油、天燃氣、水能、風能、太陽能、潮汐能、地熱能、可燃冰中，屬于新能源的是________、______________、其余的是______________能源。

6、3、下列幾個例子中不屬于能源的是（）A汽油B柴油機C流動的水D干木柴4、下列能源中，屬于二次能源的是（）A煤B汽油C太陽能D石油5、下列能源中，屬于新能源的是（）A電能B煤和石油C潮汐能D地熱能二、課外練習二、課外練習1、在下列能源中，屬于化石能源的是（）A核能、生物質能、水能B電能、汽油、柴油C太陽能、地熱能、風能D煤、石油、天然氣2、新能源的開發(fā)來源于物理學的進步。風力發(fā)電站工作時，將能轉化為電能，該能源屬于（選填“可”或“不可”）

7、再生能源。3、自然界中有些能源一旦消耗就很難再生，因此我們要節(jié)約能源在下列能源中，屬于不可再生能源的是（）A風能B水能C太陽能D石油板書設計一、能源：能夠提供能量的物質資源。二、能源分類1、從能源的獲取方式分類：一次能源和二次能源一次能源是自然界直接提供的能源.常見的一次能源：煤、石油、天然氣、風能、水能、地熱能、核能等由自然界提供的能源轉化而來的能源是二次能源.常見的二次能源：電能等。2、是否可再利用分類：不可再生能源和可再生能源不可