(李方圓)5年語(yǔ)文上 《荷塘舊事》說(shuō)課稿168307

1、《荷塘舊事荷塘舊事》說(shuō)課稿說(shuō)課稿口前二小李方圓各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：大家好！今天我說(shuō)課的題目是《荷塘舊事》。我打算從以下幾方面說(shuō)起：說(shuō)教材、說(shuō)目標(biāo)、說(shuō)教法、說(shuō)學(xué)法、說(shuō)教學(xué)過(guò)程、說(shuō)板書(shū)。一、說(shuō)教材一、說(shuō)教材。《荷塘舊事》是小學(xué)語(yǔ)文長(zhǎng)春版五年級(jí)上冊(cè)的一篇課文。這是一篇優(yōu)美的寫景敘事散文。文章中多處運(yùn)用比喻的修辭手法，渲染了荷塘的美麗景色。同時(shí)，還回憶了發(fā)生在荷塘里讓作者深深銘記在心的一件事；通過(guò)美景、舊事，表現(xiàn)了作者對(duì)童年美好生活的回憶和留戀

2、之情，贊美了“大自然和諧的美”和“人類純樸的愛(ài)”。從課題和內(nèi)容的整體安排來(lái)看，教材從易到難的安排，符合兒童的認(rèn)知規(guī)律，把知識(shí)、技能、情感的培養(yǎng)綜合了起來(lái)，關(guān)注了學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)和對(duì)“生活即課堂，處處是語(yǔ)文”的深切感受，讓學(xué)生能結(jié)合觀察、討論、交流感受到學(xué)習(xí)語(yǔ)文的意義和作用。二、說(shuō)教學(xué)目標(biāo)二、說(shuō)教學(xué)目標(biāo)（一）知識(shí)與技能目標(biāo)（一）知識(shí)與技能目標(biāo)：1、會(huì)認(rèn)12個(gè)生字，會(huì)寫8個(gè)字。2、培養(yǎng)學(xué)生的默讀速度，有感情地朗讀描寫美麗的野荷塘的段落。3

3、、理解課文內(nèi)容，感受“大自然和諧的美”和“人類純樸的愛(ài)”。（二）過(guò)程與方法（二）過(guò)程與方法：五、說(shuō)教學(xué)過(guò)程五、說(shuō)教學(xué)過(guò)程。（多媒體課件與課本結(jié)合使用）1、首先創(chuàng)設(shè)情境，激趣導(dǎo)入。通過(guò)快速讀課文說(shuō)說(shuō)課文的主要內(nèi)容，從而引出荷塘美景與童年趣事。2、研讀“荷塘”的部分，仔細(xì)體會(huì)文章的美。（荷塘美和語(yǔ)言美）這一板塊主要讓學(xué)生畫出描寫荷塘美景的語(yǔ)句，寫批注，匯報(bào)，再朗讀體會(huì)荷塘的美，作者的語(yǔ)言美。（引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)比喻句的妙處和一些詞語(yǔ)的精用）3探究

4、“狗刨比賽”部分。提出探究的主要問(wèn)題“在這美麗的荷塘中有哪些事情讓作者深深懷念？（讀和批注感受）”這一版塊主要采用四人小組匯報(bào)學(xué)習(xí)的方法。（老師主導(dǎo)學(xué)生在多層次的讀書(shū)中體會(huì)感情，在聯(lián)系生活實(shí)際中體會(huì)和想象狗刨比賽的樂(lè)趣。并在樂(lè)趣中回歸到語(yǔ)文課堂的讀本位。）抓住關(guān)鍵詞“黑泥鰍”，“鉆來(lái)鉆去”快樂(lè)活潑?！钡冗M(jìn)行分析。4探究“打水仗”部分。這一版塊主要采用同桌學(xué)習(xí)的方法。讓學(xué)生在自讀自悟和同桌探討中體會(huì)打水仗的輕松和快樂(lè)。關(guān)鍵語(yǔ)句“急速的水線