《軸對稱再認(rèn)識二》教學(xué)設(shè)計

1、《軸對稱在認(rèn)識二軸對稱在認(rèn)識二》教學(xué)設(shè)計教學(xué)設(shè)計新陽小學(xué)初黎黎教學(xué)內(nèi)容教學(xué)內(nèi)容：北師大版數(shù)學(xué)五年級上冊第二單元《軸對稱再認(rèn)識二》教學(xué)目標(biāo)教學(xué)目標(biāo)：1、通過畫圖的活動使學(xué)生進(jìn)一步理解軸對稱圖形的特征。2、能在方格紙上按要求畫出軸對稱圖形的另一半，畫出一個圖形的軸對稱圖形。3、經(jīng)歷觀察分析、欣賞想象，積累圖形運動的思維經(jīng)驗，發(fā)展空間觀念。教學(xué)重點教學(xué)重點：能在方格紙上按要求畫出軸對稱圖形的另一半，或一個圖形的軸對稱圖形。教學(xué)難點教學(xué)難點：經(jīng)

2、歷畫圖的過程，掌握畫圖的方法。教學(xué)資源教學(xué)資源：課件、題卡。教學(xué)過程教學(xué)過程：一、創(chuàng)設(shè)情境，揭示問題。一、創(chuàng)設(shè)情境，揭示問題。1、課件出示圖片，引導(dǎo)學(xué)生觀察想象。2、課件出示教材主題圖1（半個小房子）。A：你能想象一下它的另一半嗎？（學(xué)生想象）B：課件出示淘氣畫出的房子另一半。教師提出問題：和你想象的圖案一致嗎？和同桌說說哪里不一樣3、揭示問題：如果要你畫，你想怎樣畫？【設(shè)計意圖：由于本節(jié)課的重要目標(biāo)是讓學(xué)生進(jìn)一步體會軸對稱圖形的特征，

3、所以不能只停留在在簡單的直觀認(rèn)識上，因此細(xì)致的觀察和大膽的想象是幫助我們達(dá)成目標(biāo)的前提。所以課的伊始創(chuàng)設(shè)了一個觀察圖片的情境，激發(fā)學(xué)生的興趣同時也讓學(xué)生體會觀察和想象的重要作用，有意識的發(fā)展學(xué)生的空間觀念。從生活情境的引入到抽象的圖形的引入，是引導(dǎo)學(xué)生逐步抽象的過程，借助淘氣的錯誤認(rèn)知進(jìn)入下一環(huán)節(jié)更深入的學(xué)習(xí)?！慷⑻骄堪l(fā)現(xiàn)，建立模型。二、探究發(fā)現(xiàn)，建立模型。（一）活動一：1、出示題卡，學(xué)生獨立完成活動一。2、展示成果并匯報方法。3、師