讓法律走進我們的生活目的

1、讓法律走進我們的生活目的：使學生能自覺提高法律意識，增強法制觀念，并能夠運用法律武器來保護自己的合法權益不受侵犯。讓學生們在生活中認清潛在的犯罪因素，不斷提高自身的綜合素質，做一名知法、守法的小學生?；顒訙蕚洌?、確定活動主持人。根據(jù)本次活動需要安排兩名同學為主持人。2、搜集選擇青少年犯罪的典型材料；3、搜集身邊的法律常識材料；4、編排小品過程：一、主持人導入：保護未成年人健康成長，已逐步成為全社會的共識。然而，社會各方面的保護和幫助還

2、要通過未成年人的配合才能收到良好的效果。其中一個重要原因是家長、教師和社會不可能時時刻刻呵護著未成年人，未成年人只有自己長本事，才能有效防范來自社會生活中的侵權侵害。所以，在加強來自家庭、學校、社會保護的同時，未成年人尤其是未成年小學生認真學習法律知識，依法自律，正確對待父母和學校的教育運用法律武器保護自己的合法權益則十分必要。二、法律知識競賽：1、說出你所知道的有關青少年的法律法規(guī)的名稱?！段闯赡耆吮Ｗo法》《中華人民共和國預防未成年人

3、犯罪法》2、請你舉例說說哪些是未成年人不能做的事情。曠課、夜不歸宿，參與賭博或者變相賭博，偷竊、故意毀壞財物強行向他人索要財物，進入法律、法規(guī)規(guī)定未成年人適宜進入的營業(yè)性歌舞廳等場所，觀看、收聽色情、淫穢的音像制品讀物等，打架斗毆、辱罵他人，攜去做，法律不允許做的事情堅決不做。C、法律提倡做的事情積極著去做，法律不允許做的事情堅決不做。D、自覺遵守未成年人保護法的一些禁止性規(guī)定，不做違反法律的事情。（5）未成年人自我保護能力很弱，甚至缺

4、乏自我保護的能力，因此，需要法律給予(A)A、特殊保護B、特殊關注C、特殊照顧D、特殊援助C、多項選擇題：（1）據(jù)報載，洛陽市3名小學生在金某違法經(jīng)營的電腦游戲廳打游戲機時，因欠交2.5元，竟被金某用刀殺害。人民法院依法判處金某死刑。這一案例給我們的啟示有(ABC)A、要加強對未成年人的社會保護B、未成年人既要依法自律，又要學會自我保護C、我國刑法懲治犯罪，保護人民D、未成年人的人身權利應受到法律特殊保護(2)據(jù)報載，某鄉(xiāng)政府將兩位不讓

5、子女上初中的家長推上了被告席。對這一案例的正確說法是(BD)A、子女上學與否是家長的權利B、受教育既是公民的權利，又是公民的義務C、鄉(xiāng)政府不應該干涉家庭關系D、國家保護公民受教育的權利(4)下列事例中屬于違反學校保護規(guī)定的有(AC)A、某小學教師為提高學生成績，對成績差的學生在其課上擺上“差生”的標牌B、貫徹國家的教育方針C、某校校長仍堅持讓學生在已是“危房”的教室中上課D、某校校長規(guī)定每學期要給學生進行一次體檢（5）老師對學生進行體罰