人教版九年級思想品德全一冊復(fù)習(xí)提綱

1、1九年級思想品德復(fù)習(xí)提綱第一課責(zé)任與角色同在1、知道責(zé)任是產(chǎn)生于社會關(guān)系之中的相互承諾，懂得人因不同的社會身份而負有不同的責(zé)任。（1）含義：責(zé)任是一個人該做的事情和不該做的某些事情。（2）產(chǎn)生于社會關(guān)系之中的相互承諾。（3）來源于：①對他人的承諾；②分配的任務(wù)；③上級的任命；④職業(yè)的要求；⑤法律規(guī)定；⑥傳統(tǒng)習(xí)俗；⑦公民身份；⑧道德原則等。①父母親的責(zé)任來自：法律規(guī)定、道德原則、傳統(tǒng)習(xí)俗。②學(xué)生的責(zé)任來自：法律規(guī)定、公民身份、分配的任務(wù)。

2、③警察的責(zé)任來自：法律規(guī)定、分配的任務(wù)、職業(yè)的要求、上級的任命。④醫(yī)生責(zé)任來自：職業(yè)的要求、法律規(guī)定、道德原則。⑤教師的責(zé)任來自：職業(yè)的要求、法律規(guī)定、傳統(tǒng)習(xí)俗。⑥解放軍的責(zé)任來自：職業(yè)的要求、法律規(guī)定、分配的任務(wù)。⑦清潔工人的責(zé)任來自：保護環(huán)境，美化生活。（4）我們在社會中生活，扮演著不同的角色，而每一種角色往往都意味著一種責(zé)任。（責(zé)任與角色的關(guān)系）①在社會的舞臺上，每個人都在扮演著不同的角色，而每一種角色就意味著一種責(zé)任。②隨著所處

3、環(huán)境和場所的變化，我們會不斷地變換自己的角色，承擔(dān)著不同的責(zé)任。2、體驗行為與后果的聯(lián)系，知道每個行為都會產(chǎn)生一定的后果，人應(yīng)該對自己的行為負責(zé)（1）誰對我負責(zé)？自己對自己負責(zé)并承擔(dān)不負責(zé)任的后果；別人也在為我們承擔(dān)著責(zé)任。（2）為什么每個人都應(yīng)該有責(zé)任感？①當(dāng)你在為別人、為社會承擔(dān)責(zé)任的時候，很多人也在為你的成長和生活承擔(dān)著責(zé)任②我們都生活在社會中，任何人脫離了社會就不可能生存和發(fā)展，更不可能成就任何事業(yè)。③社會是一個整體，人們在社會

4、生活中都扮演著不同的角色，承擔(dān)著不同的責(zé)任。④我對他人負責(zé)，他人也對我負責(zé)；我對自己負責(zé)⑤說到底也就是對他人負責(zé)、對社會負責(zé)。（對當(dāng)代青年責(zé)任感的認識）3.什么是承擔(dān)責(zé)任的代價？什么是承擔(dān)責(zé)任的回報？承擔(dān)責(zé)任的回報與代價承擔(dān)責(zé)任，往往伴隨著獲得回報的權(quán)利，這種回報既包括物質(zhì)方面也包括精神方面，更重要的是無形的財富，如良好的自我感覺、他人和老師的贊許和信任、獲得新的知識或技能、使自己能力得到鍛煉和培養(yǎng)，使自身價值得到實現(xiàn)等。代價：付出時間

5、、精力和金錢，而且還意味著可能因做得不好而受到責(zé)備，甚至受到處罰。4.承擔(dān)責(zé)任對青少年成長有什么意義？對于人的成長來說，承擔(dān)責(zé)任，是自尊自信的具體表現(xiàn)，是自立自強的必然選擇，是走向成熟的重要標(biāo)志5.如何做到”我承擔(dān)我無悔”有些該做的事情，并不是我們自愿選擇的，我們?nèi)匀灰獮樗鼈兂袚?dān)責(zé)任。我們雖然無法改變自己在工作和生活中的位置，但我們可以改變我們對待自己應(yīng)該做的事情的態(tài)度。只要我們?nèi)硇牡赝度?，同樣把事情做得出色。這樣，我們?nèi)钥梢哉f：我承

6、擔(dān)，我無悔。6.英雄模范人具有哪些共有的優(yōu)秀品質(zhì)？（評價英雄行為）面對責(zé)任不言代價與回報；具有高度的社會責(zé)任感；具有無私奉獻精神；（是社會責(zé)任感的集3我們信守承諾，也就會為自己贏得信任。失信于人，既是對自己不負責(zé)任，也是對他人的不尊重，甚至?xí)λ?、對集體的利益造成損失。9、如何理解自覺承擔(dān)責(zé)任、如何理解自覺承擔(dān)責(zé)任（含義）：含義）：就是我要承擔(dān)責(zé)任、我愿意承擔(dān)責(zé)任、我主動承擔(dān)責(zé)任。而不是要我承擔(dān)責(zé)任，被迫被動地承擔(dān)責(zé)任。1010、自覺

7、承擔(dān)責(zé)任的要求：、自覺承擔(dān)責(zé)任的要求：要學(xué)會反思自己的責(zé)任。要享受承擔(dān)責(zé)任的快樂就要學(xué)會自覺承擔(dān)責(zé)任。第三課認清基本國情1、了解當(dāng)今世界發(fā)展趨勢，知道我國在世界格局中的地位、作用和面臨的機遇與挑戰(zhàn)。①中國的國際地位日益提高，在國際舞臺上發(fā)揮著越來越重要的作用，一個和平、合作、負責(zé)任的中國形象已經(jīng)為國際社會所公認。(成就)（國際形象）②我國是世界上最大的發(fā)展中國家的國際地位沒有變，仍然面臨發(fā)達國家在經(jīng)濟科技等方面占優(yōu)勢的壓力。（不足）③面

8、臨的機遇和挑戰(zhàn)：世界多極化和經(jīng)濟全球化的趨勢在曲折中發(fā)展，科技進步日新月異，綜合國力競爭日趨激烈。④認清基本國情的重要性：只有在認清基本國情的基礎(chǔ)上加快發(fā)展，才能進一步提高我國在國際社會中的地位，在中國特色社會主義道路上實現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興。2、感受身邊的變化（衣食住行民生問題、科技、民主、政治等方面），了解中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)全國各族人民實行改革開放和發(fā)展經(jīng)濟給國家、社會帶來的巨大變化說明了什么？改革開放以來我國發(fā)生的巨大變化說明了什么？

9、（1）黨在社會主久的基本路線是正確的，要毫不動搖地堅持黨的基本路線。（2）改革開放是強國之路。（3）社會主義制度具有無比的優(yōu)越性，只有社會主義才能發(fā)展中國。（4）我國社會主義現(xiàn)代化事業(yè)取得了巨大成就。3、理解我國的基本國情：我國正處在社會主義初級階段。（我國社會主義仍然處于初級階段）提問方法：我國基本國情的含義是什么？我國基本國情的表現(xiàn)是什么？為什么說我國還處于社會主義初級階段？①從總體上看，現(xiàn)階段我國社會生產(chǎn)力水平還比較低。②科學(xué)技術(shù)

10、水平、民族文化素質(zhì)還不夠高。③社會主義具體制度還不完善我國社會主義仍處于并將長期處于社會主義初級階段。初級階段，就是不發(fā)達階段。這種不發(fā)達不只是表現(xiàn)在一兩個方面，而是表現(xiàn)在經(jīng)濟、政治、文化生活的各個方面。社會主義初級階段的主要矛盾（我國社會的主要矛盾）：人民日益增長的物質(zhì)文化需要同落后的社會生產(chǎn)之間的矛盾。建設(shè)中國特色社會主義的總?cè)蝿?wù)（國家的根本任務(wù)）：實現(xiàn)社會主義現(xiàn)代化和中華民族的偉大復(fù)興。（中國夢）建設(shè)中國特色社會主義的總依據(jù)：社會