教育心理學分章題庫答案

1、第1頁共21頁1參考答案第一章教育心理學概述一、選擇題1－4：DBBD二、填空題1、學校，學與教的基本心理規(guī)律2、教師、教學媒體、教學環(huán)境3、桑代克4、學生的學習心理，教學情境5、學生，教學媒體6、第一是群體差異，包括年齡、性別和社會文化差異等。第二是個體差異，包括先前知識基礎(chǔ)、學生方式、智力水平、興趣和需要等差異。7、學習過程8、教學環(huán)境中的社會環(huán)境9、學習過程、教學過程、評價反思過程，學習過程10、學習心理、個別差異及其原因11、2

2、0世紀60年代到70年代末，20世紀80年代以后12、弗洛伊德，程序教學，布魯納13、主動性研究，反思性研究，合作性研究，社會文化研究。14、廖世承三、問答題簡答教育心理學的意義。答：（1）幫助教師準確地了解問題；（2）為實際教學提供科學的理論指導；（3）幫助教師預測并干預學生；（4）幫助教師結(jié)合實際教學進行研究。第二章中學生的心理發(fā)展與教育一、選擇題1－5：CBDCC6－10：DBBCC11－15：CDBBB16－20：ACDBB21

3、－23：ABA二、填空題第3頁共21頁331、IQ＝智力年齡（MA）實際年齡（CA）10012032、智力的個體差異，智力的群體差異。個體間，個體內(nèi)。33、言語回答和動手操作34、140135、布盧姆，斯金納36、性格37、發(fā)散思維，性格38、性格特征差異和性格類型差異39、理智特征，情緒特征40、穩(wěn)固態(tài)度，習慣化的行為方式41、童年，青年，半成熟，半幼稚42、少年期43、前運算44、心理自我45、生命，心理變化三、問答題1、簡述性格差

4、異的教育含義。答：性格雖然也不會決定學習是否發(fā)生，但它卻會影響學生的學習方式。性格也作為動力因素而影響學習的速度和質(zhì)量。性格的性別差異又會影響學生對學習內(nèi)容的選擇，而且還會影響學生的社會性學習和個體社會化。因此，為了促進學生的全面發(fā)展，學校教育應(yīng)更重視情感因素的作用，使教育內(nèi)容的選擇和組織更好地適應(yīng)學生的性格差異。2、簡述學生心理發(fā)展的基本特征。答：（1）連續(xù)性與階段性；（2）定向性與順序性；（3）不平衡性；（4）差異性。3、簡述少年期