堅決抵制宗教對學校的滲透和影響

1、1堅決抵制宗教對學校的滲透和影響堅決抵制宗教對學校的滲透和影響高文才我國憲法規(guī)定公民有信仰宗教的自由。就是說，公民可以信仰宗教，也可以不信仰宗教，既有信仰這種宗教的自由，也有信仰那種宗教的自由。我國宗教堅持實行獨立辦教的原則，無論哪一種宗教都沒有超越國家憲法和法律的特權，都不允許干預行政、司法、教育等國家職能的實施。國家保護正常的宗教活動。在我國，學校是傳播現代化科學知識和社會主義精神文明的場所，禁止任何形式的宗教活動，更不允許學生從事

2、任何形式的宗教活動?！白诮绦叛鲎杂墒枪竦臋嗬瑸槭裁磳W生在學校不能從事宗教活動呢？”。這是少數別有用心的人煽動學生從事宗教活動的理由之一，也是許多青少年思想認識最模糊的問題之一。在我國《憲法》和有關法律、法規(guī)中，都規(guī)定我國“公民有宗教信仰自由”的權利，學生也是公民，為什么禁止學生在學校從事宗教活動呢？學校是宣傳馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論、傳播科學文化知識，培養(yǎng)社會主義現代化事業(yè)建設者和接班人的場所，不允許宗教人士和信教群眾在學校

3、傳播宗教意識，從事宗教活動，干預正常的教育教學活動。在《憲法》第36條和《民族區(qū)域自治法》第11條都在規(guī)定“公民有宗教信仰自由”的同時，又規(guī)定“任何人不得利用宗教進行破壞社會秩序、損害公民身體健康、妨礙國家教育制度的活動”。我們必須懂得，我國是社會主義社會，國家在各級各類學校推行社會主義教育制度和教育方針，培養(yǎng)德、智、體、美等全面發(fā)展的社3教師必須是社會主義精神文明和科學知識的傳播者，教師在學校教書育人過程中起著主導性的關鍵作用。教師要

4、教育學生不信仰宗教，不參加宗教活動，教師本人首先要不信仰宗教和不參加宗教活動，這是一項基本的教育原則，是教師職業(yè)對教師的基本要求。在學校，教師為了更好地履行教師職責，也必須“講學習、講政治、講正氣”，不僅要精通自己的業(yè)務和專業(yè)知識，還必須努力學習馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論，學好有關黨的各項方針政策，具有堅定正確的政治立場，提高政治敏銳性，否則，就不能很好地教育學生。有些教師認為，對學生進行思想教育工作僅僅是專門做思想政治工作或政治

5、課教師的事，這種看法是極其片面的。其實對學生進行思想教育是《教師法》賦予每個教師應盡的職責和義務。“教書”和“育人”是不可分割的兩個方面，在教書的過程中就包含著“育人”，即進行思想教育的內容，教書的過程同時也是育人的過程。教師必須履行職責和義務，否則就不是一個合格的人民教師。當前，在國際敵對勢力加緊對我推行“西化”、“分化”策略的大背景下，境內外民族分裂勢力和宗教極端勢力加緊對我進行顛覆破壞活動，并利用宗教一步步將黑手伸向我們社會主義學