我愛(ài)我的家鄉(xiāng)》習(xí)作教學(xué)案例

1、《我愛(ài)我的家鄉(xiāng)》習(xí)作教學(xué)案例下邽鎮(zhèn)中心小學(xué)孫紅利教學(xué)目標(biāo)：1知識(shí)與技能目標(biāo)：能寫(xiě)出愛(ài)家鄉(xiāng)的具體內(nèi)容，有條理地寫(xiě)出家鄉(xiāng)的“美”。2過(guò)程與方法目標(biāo)：通過(guò)創(chuàng)設(shè)情境、對(duì)話交流、回顧學(xué)法、同桌評(píng)議分享等形式，激發(fā)了學(xué)生說(shuō)的愿望，寫(xiě)的興趣。3情感、態(tài)度、價(jià)值觀目標(biāo)：在習(xí)作中表達(dá)自己對(duì)家鄉(xiāng)的真摯情感。教學(xué)過(guò)程：片段實(shí)錄1創(chuàng)設(shè)情境導(dǎo)于生活師：同學(xué)們，周末，老師在家看電視，中央電視臺(tái)10頻道的《子午書(shū)簡(jiǎn)欄》目吸引了我，主持人誦讀了文學(xué)家汪曾祺先生的一篇文

2、章《我的家鄉(xiāng)》，讓我一下子停下了手中的遙控器，今天特地帶來(lái)，與大家一起分享。（看剪輯短片《我的家鄉(xiāng)》）這富有感染力的朗讀和那寧?kù)o的小村莊，把我們帶進(jìn)了一個(gè)美妙的世界。在看的過(guò)程中，你感受到了什么？生1：我覺(jué)得作者的家鄉(xiāng)好美??！生2：看完了短片，我感受到作者很愛(ài)他的家鄉(xiāng)！師：好，一個(gè)“愛(ài)”字包含了汪曾祺先生對(duì)家鄉(xiāng)的全部情感。讓咱們一起走進(jìn)今天的習(xí)作，也像作者一樣，用筆去寫(xiě)寫(xiě)生我們、養(yǎng)我們的那片土地?。ò鍟?shū)：我愛(ài)我的家鄉(xiāng)）還思念家鄉(xiāng)的什么？

3、生：我很想念家鄉(xiāng)的小伙伴。師：（板書(shū)：小伙伴）想起曾和他們一起……（生接答）生1：捉螃蟹。生2：放鞭炮。生3：摘杏果。師：真想看看你是怎樣寫(xiě)和小伙伴們度過(guò)的快樂(lè)日子，體會(huì)那種甜蜜的回味！片段實(shí)錄5適時(shí)歸納，樂(lè)于運(yùn)用師：古人用詩(shī)來(lái)述說(shuō)思鄉(xiāng)的情懷，讓我們也來(lái)表達(dá)對(duì)家鄉(xiāng)的那份情吧?。ǔ鍪菊n件）家鄉(xiāng)的（）讓人（），那（）像（）一樣，（）。生：家鄉(xiāng)的東湖讓人沉醉，那湖面像銅鏡一樣，映襯著岸邊的柳樹(shù)。這節(jié)習(xí)作研究課由創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)于生活開(kāi)始，引領(lǐng)學(xué)生