認識鐘表公開課教案講述講解

1、認識鐘表張曉平教學內容分析：教學內容分析：《認識鐘表》是一年級上冊第八單元的內容。`本節(jié)課要求學生對整時的認識，是學生建立時間概念的初次嘗試，也為以后“時、分”的教學奠定了基礎。教材在編寫上注意從學生的生活經驗出發(fā)讓學生生動具體的學習數(shù)學。按照“認識鐘面結構——整時的讀寫法——時間觀念建立”的順序編寫。本課是“認識鐘表”的第一課時，要求聯(lián)系學生的實際生活和實際操作，讓學生認識鐘面、直觀認識整時，初步體驗時間的含義，讓學生感受數(shù)學就在身邊

2、。新課程標準要求在教學中要緊密聯(lián)系學生熟悉的生活實際，從他們的經驗和已有知識出發(fā)，引導探索新知識。在熟悉的生活場景中，更易于拉近學生與書本的距離，更易引發(fā)學生的積極性，從而使他們從容不迫地探索新知。教學目標教學目標1知識與技能目標：通過觀察、操作使學生初步認識鐘面的外部構成；結合生活經驗總結出認識整時的方法；知道表示時間的兩種形式。2過程與方法目標：使學生初步體會到生活中處處有數(shù)學。師：鐘表有什么用？生：告訴時間。師：鐘表能幫助我們認識

3、時間，鐘表是怎樣幫助我們認識時間的呢？這節(jié)課我們就來學習“認識鐘表”。師：課件出示“認識鐘表”師：板書：認識鐘表二、新授（一）結構鐘面1、鐘表王國引入鐘表構成（課件）師：鐘表王國里有許多鐘表寶寶，同學們想去看一看嗎？生：想師：這些鐘表大小、形狀各不相同，但有一點相同，你發(fā)現(xiàn)了嗎？（動作示意）生：數(shù)字、時針、分針、鐘面師：（若生不能說出鐘面）數(shù)字、時針、分針他們都在什么上？生：鐘面上師小結：你們觀察的真仔細，鐘面上有數(shù)字、時針、分針，共同