心理學(xué)練習(xí)題

1、1心理學(xué)練習(xí)題心理學(xué)練習(xí)題第一章第一章緒論緒論一、填空題一、填空題1、科學(xué)心理學(xué)誕生于_________年，其創(chuàng)始人是德國(guó)心理學(xué)家__________2、人的心理現(xiàn)象十分復(fù)雜，歸納起來可分為__________和_________兩大部分。前者包括__________.______________.和___________.后者包括__________.___________和__________。3、大腦皮層分四個(gè)葉：________

2、___________._______.和__________。4、心理既是客觀的，又是主觀的?？陀^是就其反映的________而言；主觀是就其反映的__________而言的。5、兒童心理研究的常用方法有_____________________._________。6、個(gè)性形成有賴于個(gè)人心理的___________和個(gè)人所處的________。7、人的心理的實(shí)質(zhì)在于它是_______________。8、人腦最發(fā)達(dá)的部分是_____

3、_______。它是整個(gè)有機(jī)體活動(dòng)的_____________。9、大腦最基本的活動(dòng)方式是___________。它分為___________和_____________。10、______________是最基本的心理過程。11、個(gè)性形成的主要標(biāo)志在于一個(gè)人有能力根據(jù)__________形成自己的態(tài)度系統(tǒng)，并根據(jù)這一態(tài)度系統(tǒng)采取___________。12、_________是心理的源泉和內(nèi)容，心理是__________的機(jī)能心理在_

4、___________中發(fā)展。13、心理的主觀能力性表現(xiàn)在：（1）因受個(gè)人的__________和_________的影響而使反映帶有個(gè)人的特點(diǎn)；（2）能____________和____________人的行為，反作用于客觀現(xiàn)實(shí)。14、個(gè)性的基本性質(zhì)是________，__________和_________。15、對(duì)小學(xué)兒童而言，________活動(dòng)和____________活動(dòng)對(duì)他們個(gè)性的形成和發(fā)展起著主導(dǎo)作用。16、條件反射是大

5、腦皮層的____________活動(dòng)，它也是心理活動(dòng)的______________。二、選擇題二、選擇題1.個(gè)性最基本的特征是（）。A獨(dú)特性B穩(wěn)定性C社會(huì)性D、整體性2.大腦皮層四個(gè)葉中對(duì)于心理生活其有特殊的意義是（）。A額葉B頂葉C枕葉3.條件反射受（）控制。A皮下中樞B皮層C皮層和皮下中樞共間4.心理發(fā)生、發(fā)展的基礎(chǔ)是（）。A腦B客觀現(xiàn)實(shí)C實(shí)踐活動(dòng)5.“談虎色變”屬于（）發(fā)射。A無條件B條件C既是無條件反射又是條件6.（）過程是人的

6、最基本的心理過程。A思維B情感C認(rèn)識(shí)D意志7.在人的心理形成中，（）環(huán)境有特別重要的作用。A物理B心理C社會(huì)D家庭3二、選擇題二、選擇題1、（）在小學(xué)階段發(fā)展速度最快超過幼兒期和中學(xué)階段。A、注意的廣度B、注意的穩(wěn)定性C、注意的轉(zhuǎn)移D、注意的分配2、小學(xué)兒童玩游戲機(jī)的水平不亞于成人，這是因?yàn)樗麄兊淖⒁獾模ǎ┠芰σ延休^好的發(fā)展。A、廣度B、穩(wěn)定性C、轉(zhuǎn)移D、分配3、當(dāng)你中途離開電影院，在強(qiáng)陽(yáng)光下，反而什么也看不清，這是因?yàn)楦杏X有（）的特性

7、。A、對(duì)比B、暗適應(yīng)C、明適應(yīng)D、疲勞4、當(dāng)收音機(jī)里播出《唱只山歌給黨聽》時(shí)，無論時(shí)男高音獨(dú)唱，抑或是女高音獨(dú)唱，或者是童聲獨(dú)唱，你都能辨認(rèn)出來。這是因?yàn)槿说闹X有（）。A、選擇性B、整體性C、理解性D、恒常性5、在兒童的感覺中，（）占有極重要的地位。A、視覺B、聽覺C、膚覺D、運(yùn)動(dòng)覺6、小學(xué)兒童純音聽覺的敏感度（）成人。A、不如B、接近C、已達(dá)D、超過7、根據(jù)我國(guó)學(xué)者對(duì)兒童觀察力發(fā)展階段的研究，小學(xué)中年級(jí)兒童大部分屬于認(rèn)識(shí)（）階段。A

8、、個(gè)別對(duì)象B、空間聯(lián)系C、因果關(guān)系D、對(duì)象總體8、為了讓學(xué)生更好地感知，把直觀教具中的重點(diǎn)部分做成活動(dòng)的，這是根據(jù)知覺（）性。A、選擇B、整體C、理解D、恒常9、某學(xué)生在課堂上能邊聽、邊思考、邊做筆記，說明其注意的（）品質(zhì)有了較好發(fā)展。A、轉(zhuǎn)移B、穩(wěn)定性C、廣度D、分配10、某學(xué)生在做作業(yè)時(shí)，一會(huì)兒翻閱課本，一會(huì)兒思考，一會(huì)兒書寫直到下課都沒有分心，說明其注意的（）品質(zhì)有了較好發(fā)展。A、轉(zhuǎn)移B、穩(wěn)定性C、廣度D、分配11、教師指導(dǎo)小學(xué)生

9、觀察教具時(shí)，總是要有目的地用言語(yǔ)啟發(fā)學(xué)生，喚起已有才知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，這是根據(jù)知覺的（）性。A、整體B、選擇C、理解D、恒常12、有的學(xué)生在課堂上“左顧右盼”，對(duì)老師講課的內(nèi)容全然不知，或者只一鱗半爪，這是注意的（）造成的。A、廣度B、分配C、轉(zhuǎn)移D、分散13、胖人宜穿豎條的衣服，瘦人宜穿橫條的衣服，是為了利用（）改變其在他人心目中的印象。A、適應(yīng)B、錯(cuò)覺C、知覺的選擇性D、知覺的理解性14、“入芝蘭之室，久而不聞其香；進(jìn)鮑魚之肆，久而不聞其臭

10、”；這是（）的表現(xiàn)。A、感覺的適應(yīng)B、感覺的對(duì)比C、錯(cuò)覺D、知覺的理解性15、小學(xué)低年級(jí)兒童寫字時(shí)，容易把“武”寫成“”，把“饒”寫成“”。這是由于其觀察品質(zhì)（）較差的表現(xiàn)。A、目的性B、精確性C、順序性D、深刻性三、判斷題三、判斷題1、小學(xué)兒童男生注意轉(zhuǎn)移能力發(fā)展快過女生，但女生注意穩(wěn)定性卻高于男生。（）2、人的一切心理活動(dòng)都離不開注意，注意是一種非常重要的心理過程。（）3、為組織學(xué)生的注意，必須向其提出具體的目的、要求、其心理學(xué)依據(jù)