2016春大象版科學(xué)四下3.3《碩果累累》word教案_第1頁
已閱讀1頁,還剩2頁未讀 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

1、《碩果累累》教學(xué)設(shè)計《碩果累累》教學(xué)設(shè)計教材分析教材分析本課是《植物在成長》單元的最后一課,本課內(nèi)容包括三部分內(nèi)容:“觀察、記錄果實的生長變化”是一個由表及里的探究過程。學(xué)生通過對果實的詳細(xì)觀察和記錄,知道了果實是怎樣生長變化的,并記錄了其由小到大的成長歷程。解剖果實活動使學(xué)生明確果實的組成,能夠區(qū)分果實和種子;“植物的一生”讓學(xué)生學(xué)會表達(dá)植物一生的生長變化過程,通過閱讀資料,知道什么是一年生植物,什么是多年生植物,會比較常見植物的六大

2、組成部分的異同點;拓展活動“‘種’蘿卜”通過趣味制作活動使學(xué)生從觀察蘿卜的變化中感悟、了解到植物的一些特性。學(xué)情分析學(xué)情分析學(xué)生對自然科學(xué)有濃厚的興趣不少學(xué)生對植物的生長有感性認(rèn)識,好奇心強,大膽、好動,無意注意占明顯優(yōu)勢。本節(jié)課通過觀察、討論、實驗等活動,強化學(xué)生的注意力,滿足學(xué)生的求知欲、好奇心,發(fā)展學(xué)生的潛能。同時,這個階段的學(xué)生形象思維發(fā)達(dá)而邏輯思維欠缺,在教學(xué)中應(yīng)多采取觀察思考、材料分析,從而達(dá)到教學(xué)目標(biāo)。學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo)1.

3、通過觀察黃瓜果實內(nèi)部構(gòu)造了解果實的結(jié)構(gòu)。2.通過交流與分享,了解更多的植物種類,描述植物的一生。3.樂于參與中長期科學(xué)探究活動。教學(xué)重難點教學(xué)重難點重點:觀察黃瓜果實的內(nèi)部結(jié)構(gòu)。難點:描述植物的一生。評價任務(wù)評價任務(wù)1.小組合作觀察黃瓜果實的內(nèi)部結(jié)構(gòu),能估算一個成熟果實里的種子數(shù)量。2.會用自己擅長的方式描述植物的一生。3.積極參與討論活動。教學(xué)準(zhǔn)備教學(xué)準(zhǔn)備植物,鼓勵學(xué)生課下探索植物的奧秘。四、課外活動學(xué)生閱讀種蘿卜的方法,鼓勵學(xué)生課下

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 眾賞文庫僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論