初中物理教學論文-初中物理課堂全過程教

1、初中物理教學論文初中物理課堂全過程教學探析初中物理課堂全過程教學探析【摘要】在初中物理教學過程中既要激發(fā)學生對物理學科內(nèi)在的興趣又要向?qū)W生傳授知識而且還要教給學生學習的方法逐步培養(yǎng)學生學習的自主性和主動性結(jié)合現(xiàn)實生活中的物理現(xiàn)象靈活運用多種教學手段充分發(fā)揮學生的創(chuàng)新思維加強課前預習加強實驗教學增強物理教學課堂的趣味性總結(jié)學習經(jīng)驗提高學生學習物理的能力。【關(guān)鍵詞】初中物理學習興趣學習方法學習經(jīng)驗新課改就是課程改革與教學改革的整合并重。作為

2、教師面對的不僅僅是教材內(nèi)容的更新更重要的是教學方式的更新所以我們不僅要掌握新的教育理念、新的課程內(nèi)容、還要掌握新的教學方法、新的教學手段。作為一名初中物理教師當你拿著教材走進教室面對幾十個充滿好奇心的學生也許會遇到這樣一些問題:怎樣才能讓這些學生喜歡物理課怎樣才能讓這些學生學會自主、合作、探究的學習方式怎樣設(shè)計出高質(zhì)高效的課堂教學面對這些問題有些教師可能會感到困惑?，F(xiàn)就新課程改革下如何開展物理教學工作筆者談幾點體會:一、初中物理教學中教

3、師和學生的關(guān)系初中物理教學不是重在教師的“教”而是重在學生的“學”。教師怎么引導學生提出和思考問題重于教師單純的傳授知識。培養(yǎng)學生的探究精神讓學生掌握正確的思維方法勝于只告訴學生一個正確的結(jié)論。二、課前、課中、課后的全過程教學學習方法1.課前預習大膽質(zhì)疑準備。只有教師提問提得好學生才會集中精力去思考。提出問題后要給學生留有充分的思考時間還要鼓勵學生提出疑問找出教師的不足之處并且讓學生親自去嘗試去體驗也可以鼓勵他們用逆向思維去思考問題這樣

4、不僅可以開發(fā)學生的大腦而且還可以加深學生對題型、物理規(guī)律的認識和印象。例如:在講“路程和時間的計算”時出一道這樣的習題:“某戰(zhàn)役中我軍獲知敵方在相距80km的地方向我指揮中心發(fā)射一枚導彈導彈的飛行速度是1.6kms導彈爆炸時的殺傷半徑是200m我指揮中心人員及時以5ms的速度跑開他們能否在爆炸前跑到安全地帶請給出不同的解答方式?！背鲱}后學生就會邊讀題邊思考并迅速在稿紙上演算起來幾分鐘后再提問學生。學生1:我是算導彈飛到指揮中心時人能跑多