《各族兒女手拉手》教案2小學品德與社會五年級上冊

1、1《各族兒女手拉手》教案教學目標1、知道各族兒女為中華民族文化的形成與發(fā)展做出了貢獻。2、了解在中華民族大家庭中，各族人民相互理解與尊重，共同維護著國家的安定和民族的團結。3、知道我國政府為了保護民族文化，促進和發(fā)展少數民族的繁榮采取了許多積極的措施。教學重點（1）知道各族兒女為中華民族文化的形成與發(fā)展做出了貢獻。（2）了解在中華民族大家庭中，各族人民相互理解與尊重，共同維護著國家的安定和民族的團結。教學難點知道我國政府為了保護民族文化

2、，促進和發(fā)展少數民族的繁榮采取了許多積極的措施?；顒訙蕚?、師生共同收集、整理中華歷史上各族兒女共同創(chuàng)造的勞動結晶，杰出人物的成果、事跡等，可以是圖片、實物、文字、音像等。2、了解各級人民政府采取的各種民族政策。3、收集民族友好往來的故事。4、分小組以調查訪問、閱讀書報、上網查閱、收看新聞等渠道了解各級人民政府采取的各種民族政策，寫成調查報告的形式準備交流。教學時間四課時。一、活動主題：共同創(chuàng)建我們的祖國。二、活動過程：（一）“勞動結晶

3、”展示3（3）引導學生閱讀教材第84、85頁了解。2、文學作品：有哪些民族兒女曾經在文學方面做出巨大貢獻？（1）學生根據自己收集的資料介紹。（2）教師補充。3、音樂繪畫：有哪些民族兒女曾經在音樂繪畫方面做出巨大貢獻？（1）現在我們使用的哪些樂器是由少數民族樂器演變來的？（2）學生介紹，教師補充。4、你還知道哪些各族兒女共同創(chuàng)造的勞動成果？分小組上臺展示自己收集的圖片、實物、文字、音像資料等，根據需要邊展示邊介紹。過渡：各族人民不僅共同締

4、造了中華文明，而且在不同時期在不同戰(zhàn)線上也做出了各自的貢獻。（二）各族兒女的貢獻1、祖國成立時期：2、祖國發(fā)展時期：（1）采用學生介紹與教師介紹和閱讀教材相結合。（2）學生課后進一步去調查了解類似事例。第二課時活動主題：優(yōu)秀的中華兒女活動準備：（1）分小組收集查找“民族之星”及他們的光輝業(yè)績。（2）整理成果資料。（3）準備好交流方式?；顒舆^程：一、談話引入，激發(fā)興趣在我們祖國大家庭里，有著許許多多優(yōu)秀的中華兒女，有英雄豪杰、科學家、文學