陪伴也要有方法-家長如何陪孩子高效學(xué)習(xí)

1、陪伴也要有方法家長如何陪孩子高效學(xué)習(xí)？小學(xué)生家長陪孩子學(xué)習(xí)的價(jià)值主要集中在“為孩子做伴”和“輔導(dǎo)孩子”上。我們不能簡單地說陪與不陪的對(duì)錯(cuò)，而是要根據(jù)孩子的個(gè)體差異、學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成及進(jìn)步情況來確定。怎樣才能取得最佳效果呢？(一）陪出興趣一）陪出興趣家長陪作業(yè)的基本方式：你做，我看；你做，我評(píng)；你做，我?guī)?。如果孩子不歡迎，甚至有反感，那么，首先要為孩子尋求興趣點(diǎn)。1遷移法。有的孩子有這樣那樣的興趣，例如電腦、游戲、電視、乒乓等。家長要善于了

2、解孩子興趣的中心點(diǎn)，做作業(yè)之前從這個(gè)興趣點(diǎn)出發(fā)，讓孩子先做一會(huì)兒最喜歡的、最得意的活動(dòng)，接著開始投入作業(yè)之中。也就是先讓其情緒活躍起來，然后遷移到作業(yè)之中來。這種方法，對(duì)于常被責(zé)備的孩子是容易見效的，因?yàn)樗玫搅艘环葑宰?、自由和主?quán)，會(huì)產(chǎn)生興奮感，從而樂意去做作業(yè)。也有孩子不信這一套。讓他玩，很開心，叫他做作業(yè)就翻臉。對(duì)于這種孩子，要講究遷移藝術(shù)，減少遷移痕跡，找準(zhǔn)遷移時(shí)機(jī)，讓孩子在玩樂之后心甘情愿地進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。2超越法。自己超越自己

3、，今天的作業(yè)超過昨天。這是個(gè)不高的目標(biāo)，孩子能接受并激起“試一試”的樂趣?？梢宰尯⒆右粋€(gè)字一個(gè)字地比，一題一題地比，一頁一頁地比；也可以將完成的時(shí)間、正確率一天一天地統(tǒng)計(jì)，進(jìn)行評(píng)估與展示；還可以用“小紅花”等形象符號(hào)并配合一定的獎(jiǎng)勵(lì)，漸漸培養(yǎng)孩子完成作業(yè)的興趣與恒心。3結(jié)伴法。讓自己的孩子推薦一位信得過的同學(xué)，作為學(xué)習(xí)“伙伴”，然后，慎重地選擇時(shí)機(jī)，邀請(qǐng)“伙伴”到家里來一次，同時(shí)同桌完成同一天的作業(yè)。邀請(qǐng)的“伙伴”要是鄰近的、水平相近的

4、“近榜樣”，而不是一味追求的“高榜樣”。過去一貫不聽大人指揮的孩子，有可能很樂意參照同齡伙伴去模仿，并在模仿中產(chǎn)生無限的樂趣。(4)通難題。這一點(diǎn)最重要。今晚作業(yè)難題是什么？我能獨(dú)立完成嗎？不要等到晚上才又氣又惱，又問爸媽，又打電話。主動(dòng)性強(qiáng)的孩子，在學(xué)校就先瀏覽一遍，或者請(qǐng)教同學(xué)和老師，到晚上就有了主動(dòng)權(quán)和絕對(duì)把握。孩子具備了四通，作業(yè)就基本上脫離了“陪”的依賴，而且可能產(chǎn)生可貴的主動(dòng)創(chuàng)新精神。（三）陪出效率（三）陪出效率孩子能自主獨(dú)

5、立完成作業(yè)后，還需要陪。陪什么呢？不是陪“完成”，而是陪出“效率”。有效的方法有三種：1、省時(shí)法?？梢赃@樣訓(xùn)練，如果估計(jì)今晚作業(yè)30分鐘做完，可要求縮短到28分鐘，這個(gè)要求具有一定的挑戰(zhàn)性，所以能激發(fā)學(xué)生效率意識(shí)。相反，如果想以增加時(shí)間去獲取優(yōu)秀，很可能適得其反。2、競(jìng)賽法?？梢耘c一位同等水平的同學(xué)約定，各人自家寫作業(yè)，兩人用電話發(fā)出“開始”口令。然后，誰先完成即以電話鈴為號(hào)。家長協(xié)助孩子，根據(jù)作業(yè)的質(zhì)與量及所花的時(shí)間，進(jìn)行評(píng)估，并不斷