八年級上英語unit1-unit10-反思

1、課堂教學反思課堂教學反思周次反思人年級學科8年英語時間教學要點Unit1Wheredidyougoonvacation講完這節(jié)課后我有以下幾點感受1chantshow的環(huán)節(jié)能夠讓學生自然進入英語學習氛圍，尤其是幸運大轉盤比較新穎在不失興趣的同時復習了短語。2新授的過渡自然，由提問教師過去的活動引到Myvacation這一話題，進而直接切入到3a的學習。但從高效課堂獨學與合學的角度首先，我的設計比較粗糙。如：在問題引領，合作探究的環(huán)節(jié)，我

2、讓學生小組合學，然后口頭展示。應該讓學生總結好后，到前面板書展講。這樣就更有利于組間補充、質疑、追問。其次，時間把握不準確閱讀短文回答問題的問題太多，如果刪掉一半減少一輪閱讀，就可以完成仿寫和清理過關，當堂檢測的內容?？傊n堂中還有很多問題，在今后的教學中要做好預設。課堂教學反思課堂教學反思周次反思人年級學科8年英語時間教學要點Unit3I’mmeoutgoingthanmysister本節(jié)課的亮點：第一：豐富的圖片信息使用：我們的學

3、生由于他們的年齡特征所定，對形象的事物特別感興趣，尤其對新新人類更是喜歡。那么就這個特點，我采用了大量的人物圖片。而這些圖片卻是經(jīng)過精挑細選的：就本課的教學內容它主要是要求描述人物的發(fā)型與身材，所以選圖時，就得相當有代表性。比如：高個——姚明；矮個——潘長江；胖的——韓紅；瘦的——張柏芝等等。讓學生一看就能明白這些單詞的含義。那么他們說起來也就瑯瑯上口了。第二：對現(xiàn)實教學資源的合理利用：圖片給的信息直觀，現(xiàn)實的資源就更為形象。本課要求學

4、生能描述他人的外貌。那么我們的身邊有這么多的同學、老師，我們來描述他們的長相，豈不更貼近生活實際，給我們的學習豈不帶來更多的樂趣。這樣更能給學生們長久的記憶。最大的問題是板書未能有條理性在寫在黑板上，重要的句子未板書，只是讓學生翻譯，讀，一方面，光讓學生說，未必學生真的能夠理解透知識點，好多學生處于一知半解狀態(tài)。另一方面，學生不清楚哪些該記哪些不該記，提問的時候大多數(shù)是全班整體回答，未能顧及到不同層面的學生。此外還有發(fā)圖片做小組活動gr