北師大版七上3.3整式說課稿

1、《3.3整式》說課稿今天，我說課的內(nèi)容是北師大版七年級（上）3.3整式，根據(jù)新課標的理念，對于本節(jié)課，我將以教什么，怎樣教，為什么這樣教為思路，從教材分析，學情分析，教學目標分析，教法和學法分析，教學過程分析，板書設(shè)計六個方面展開說課。一、教材的地位和作用本節(jié)內(nèi)容主要討論整式的有關(guān)概念，是在已有的用字母表示數(shù)以及有理數(shù)運算的基礎(chǔ)上進行學習的。為后面整式的加減運算進行知識準備，是初中數(shù)學的重要內(nèi)容之一。它是后面學習一元一次方程的直接基礎(chǔ)，

2、也是以后學習分式和根式運算、方程以及函數(shù)等知識的基礎(chǔ)。起著承前啟后的作用。二、學情分析在小學，學生已經(jīng)學習了借助字母可以表示數(shù)學公式、運算律，第三章前兩節(jié)學生學習了用字母表示數(shù)、代數(shù)式的概念，初步理解了代數(shù)式地意義、代數(shù)式地書寫，具備了用字母表示數(shù)（列代數(shù)式）的技能，這是進一步學習整式有關(guān)概念的基礎(chǔ)。這為順利完成本節(jié)課的教學任務(wù)打下了基礎(chǔ)，但由于本節(jié)課內(nèi)容中概念較多，要想準確的理解每個概念，學生可能會產(chǎn)生一定的困難，所以教學中要讓學生充

3、分把握概念中的關(guān)鍵所在，做到真正理解。三、教學目標分析知識能力目標:1、通過本節(jié)的學習是學生了解單項式、多項式和整式的概念。確定這個目標是為了學生能夠認識整式，辨別單項式和多項式。2、使學生能夠識別單項式與多項式，并能求出他們的次數(shù)。確定這個目標是為了給后面學習整式運算打好堅實的基礎(chǔ)。過程和方法目標：經(jīng)歷用字母表示數(shù)量關(guān)系的過程，在現(xiàn)實情境中進一步理解字母表示數(shù)的意義，發(fā)展符號感，進一步發(fā)展觀察、歸納、分類等能力，發(fā)展有條理的思考及語言

4、表達能力。確定這個目標是為了培養(yǎng)學生的學習技能。情感目標：在解決問題的過程中了解數(shù)學的價值，發(fā)展“用數(shù)學”的信心。確定這個目標是為了培養(yǎng)學生學習數(shù)學的興趣，使學生能夠在輕松愉快的心情中學習數(shù)學。3、分析思考，加深理解活動內(nèi)容：完成課本88頁的“隨堂練習”及“議一議”的內(nèi)容?；顒幽康模簩Ρ竟?jié)知識進行鞏固練習?；顒宇A(yù)期：第1題是直接針對本節(jié)知識點的鞏固練習，采用獨立思考、小組討論、班內(nèi)競賽的形式，有上一環(huán)節(jié)作基礎(chǔ)，學生們答題會主動，也很順利

5、。第2題比教材中的議一議增加了一問“哪個房間的采光效果好？”這樣設(shè)計的目的是使學生深刻地體會代數(shù)式的表示作用，培養(yǎng)學生思維的深度和廣度，并在解決問題的過程中了解數(shù)學的價值，發(fā)展“用數(shù)學”的信心。4、小結(jié)歸納，拓展深化活動內(nèi)容：鼓勵學生結(jié)合本節(jié)課的學習談自己的收獲與感想，從學習的知識、方法、體驗三個個方面進行歸納，我設(shè)計了這么三個問題：①通過本節(jié)課的學習，你學會了哪些知識；②通過本節(jié)課的學習，你最大的體驗是什么；③通過本節(jié)課的學習，你掌握

6、了哪些學習數(shù)學的方法？活動目的：發(fā)展學生歸納、分類等能力，發(fā)展有條理的思考及語言表達能力。活動預(yù)期：學生代表暢所欲言自己的收獲與感想，學生間相互補充完善。5、布置作業(yè)，提高升華對本節(jié)課所學知識進行鞏固和升華，加深理解和掌握。六、板書設(shè)計我比較注重直觀、系統(tǒng)和簡潔的板書設(shè)計，這有利于及時地體現(xiàn)教材中的知識點，便于學生理解掌握。本節(jié)課我根據(jù)七年級學生的心理特征及其認知規(guī)律，采用直觀教學和活動探究的教學方法，以“教師為主導(dǎo)，學生為主體”完成教