小學英語核心素養(yǎng)教案unit-4-we-love-animals--a--let's-learn

1、Unit4WeloveanimalsPartALetslearn教學設計一教材分析：本課是人教版Unit4weloveanimalsPartALet’slearn部分，主要內(nèi)容是5個動物名稱catdogbearduck和pig聽說，以及句型What’sthisIt’sa…，用it’sa動物名稱來描述一只小動物。教材在let’stalk部分中對句型What’sthisIt’sa…做了鋪墊，教師在教學過程中要注意反復利用以前所學的句型進行操

2、練，讓學生通過復習舊語言的活動感知新的語言點，減輕教與學的難度。另一方面，本課談論話題為Animals，學生對此有濃厚興趣，教師要充分抓住學生特性充分利用信息技術與學科內(nèi)容進行有效整合，圍繞這一主題設計豐富多樣教學情景、導入及操練方式，使師生和生生互動活動形式有效充分，讓學生在輕松愉快的情景中表達語言、感受語言、理解語言從而習得語言。二學情分析：三年級的學生好動，喜歡模仿，對新興事物有探索意識，在學習英語過程中，他們還處于啟蒙階段，對英

3、語有著濃厚的興趣，但自主學習英語的水平和能力有限，對學習有著很大的依賴性，自律的意識不夠強大，老師在單詞書寫和讀音上要做好示范，幫助學生練好英語基本功，為終身學習打好基礎。三教學內(nèi)容：單詞catdogbearduck、pig句型：What’sthisIt’sa…八教學理念以小學英語新課程標準為理論依據(jù)，參照小學生心理及生理特點而設計，采用視聽法、全身反應法、表演法以及任務型教學等方法。九、教學過程Step1.Warmup①Greetin

4、g②Singasong“hello”.③Freetalk.T:HelloS:Hi.T:IamMissLi.What’syournameS:Mynameis…T:Nicetomeetyou.S:Nicetomeetyoutoo.…StepStep2.2.Presentation1.師出示學習目標：(1).知識目標：能聽、說、認讀一些常見的動物單詞cat，dogpigduckpabear并能用英語介紹這些小動物。(2).能力目標：能聽懂一些

5、簡單的指示語，并能按照指令模仿動物做出相應的動作，培養(yǎng)思維品質(zhì)和語言能力、學習能力。(3).文化品格：愛護動物、保護動物。2T：DoyoulikeanimalsWhatWhatanimalsanimalsdodoyouyouseeseeS：Iseesee…師出示動物圖片，請生說說你看見什么。3師出示Zoom過生日圖片，師：TodayisZoom’sbirthday.Whowillcometoattendhisbirthdayparty通