牛津小學(xué)英語6b-unit-7-a-letter-to-a-penfriend教學(xué)設(shè)計(jì)

1、牛津小學(xué)英語牛津小學(xué)英語6BUnit7Alettertoapenfriend教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)設(shè)計(jì)江蘇省連云港市贛榆縣城頭鎮(zhèn)中心小學(xué)222131孟秀娟13675278232一教學(xué)內(nèi)容：教學(xué)內(nèi)容：《牛津小學(xué)英語6B第七單元第一教時(shí)（A.Listenreadsay）二設(shè)計(jì)思路：設(shè)計(jì)思路：本課是一節(jié)對(duì)話教學(xué)課，對(duì)話教學(xué)要體現(xiàn)整體教學(xué)的理念。每篇對(duì)話都有一個(gè)完整的情節(jié)，教師教學(xué)時(shí)要從學(xué)生整體理解和把握對(duì)話內(nèi)容入手，用話題這一主線把對(duì)話中的語言知識(shí)點(diǎn)串

2、連起來。設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)時(shí)，采用“先聽說，后讀寫；先整體，后局部”的辦法，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行發(fā)散思維，最大限度地發(fā)揮學(xué)生的主體性。三教學(xué)目標(biāo)：教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)目標(biāo)：1、“三會(huì)”掌握單詞：read(過去式)writingpaperanenvelopebothalsoemailaddress.2、“三會(huì)”掌握本單元日常交際用語：CanIhave...WhatfIwantto...Sure.Hereyouare.技能目標(biāo)：能運(yùn)用本單元的日常交際用語，通過

3、詢問來了解他人的家庭、愛好等。情感態(tài)度目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生樂于與人交往的情感。四教學(xué)重、難點(diǎn)：教學(xué)重、難點(diǎn)：①熟練掌握要求四會(huì)掌握的內(nèi)容。②能正確地理解、掌握對(duì)話內(nèi)容，并能朗讀及初步表演。五教具準(zhǔn)備：教具準(zhǔn)備：課件、句型卡片等。六教學(xué)過程：教學(xué)過程：Step1.Warmup1.Greetings.2.Theteacherintroduceherself.a.Showaphotoanamecardoftheteacher’s.妙地由筆友之間相互

4、寫信引出了本課的又一重點(diǎn)——寫信時(shí)所需要的物品：信封、信紙和郵票。）c.Theteacherasks:CanyouwritealetterIfwesendaletterwhatdoweneed（隨機(jī)教授單詞anenvelopesomewritingpapersomestamps，多種形式操練單詞）3.Inductthetext.a.評(píng)價(jià)：Goodjob.You’resoclever.OurfriendLiuTaoalsohasapenf

5、riend.Let’swatchacartoonabouthim.b.Watchthecartoonanswerthequestions:Q1:DoesLiuTaowantapenfriendQ2:What’shispenfriend’snameQ3:Wheredoeshelive（設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)意圖：讓學(xué)生在初次感知課文時(shí)布置給學(xué)生一定的任務(wù)，讓學(xué)生帶著任務(wù)有目的、有重點(diǎn)地聽，可以有效培養(yǎng)學(xué)生的聽力和理解能力。）c.Answertheque

6、stionsshowtheanswersinthescreen.4.Learnthetext.MypenfriendTomwritesalettertoyou.Let’shavealook.T:CanyoutryComeonboysgirls.（設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)意圖：教師巧妙設(shè)計(jì)真實(shí)情景，讓學(xué)生在趣味性的完成任務(wù)的過程中不知不覺理解并掌握了本課的教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)。）a.Task1:Listenfillintheblanks.(Listentoth