四年級數學下冊第三單元運算定律與簡便計算教學設計

1、第三單元教學內容教學內容本單元包括加法運算定律、乘法運算定律、簡便計算、營養(yǎng)午餐教材簡析教材簡析本單元所學習的五條運算定律，不僅適用于整數的加法和乘法，也適用于有理數的加法和乘法，隨著數的范圍的進一步擴展，在實數甚至復數的加法和乘法中，他們仍然成立。因此，這五條運算定律在數學中具有重要的地位和作用，被譽為數學大廈的基石。學生在前面的學習中，已經接觸到了反應這五條運算定律的大量的例子，特別是對于加法乘法的可交換性、可結合性，這些經驗構成了

2、學習本單元知識的認知基礎。通過本單元的學習，可以加深學生對加法、乘法運算的理解，提高學生選擇計算方法的靈活性。同時，這五條運算定律在今后的進一步的教學學習中，還會繼續(xù)不斷地發(fā)揮不可或缺的基礎作用。知識與技能1、探索和理解加法交換律、結合律、乘法交換律、結合律和分配律的具體內容。2、通過學習使學生能運用運算定律進行一些簡便運算。過程與方法1、培養(yǎng)根據具體情況，選擇算法的意識與能力，發(fā)展思維的靈活性。2、感受數學與現(xiàn)實生活的聯(lián)系，能用所學的

3、知識解決簡單的實際到底問題。教學目標教學目標情感、態(tài)度與價值觀：讓學生通過學習活動，激發(fā)學生的學習興趣，培養(yǎng)學生靈活運用知識的能力。教學重點教學重點理解和掌握加法交換律、結合律，乘法交換律、結合律和分配律，能運用運算定律進行一些簡便運算。教學難點教學難點通過學習使學生能運用運算定律進行一些簡便運算。教法教法引導法、練習法、嘗試法學法學法小組合作交流、自主探索、練習法、教具教具課本主題圖多媒體課件口算卡片學具學具卡片課時課時分配分配共11

4、課1、加法運算定律2課時2、乘法運算定律3課時3、簡便計算5課時4、營養(yǎng)午餐1課時1小結：今天我們發(fā)現(xiàn)了哪些運算規(guī)律？這些運算定律是怎樣發(fā)現(xiàn)、歸納的？三實踐運用鞏固新知1、完成第31頁的練習五的第1題2、練習五的第2、3題。板書設計課題：加法運算定律的應用第（2）課時教學內容加法運算定律的應用例題3教學目標1、使學生鞏固加法交換律和加法結合律，能夠應用加法交換律和加法結合律進行簡便計算。2、通過對知識的實際運用來鞏固簡便計算的應用。3、

5、培養(yǎng)學生的分析能力和和推理能力。重點：能夠應用加法交換律和加法結合律進行簡便計算。教學重難點難點：通過對知識的實際運用來鞏固簡便計算的應用。教法：講授法、動手操作法教學方法學法：自主交流與小組合作的方式教具例題3的主題圖學具修改教學過程一、創(chuàng)設情境引入新知1、計算并驗算480＋547=456＋358=789＋457=提問驗算的根據是什么？2、加法交換律和加法結合律的內容是什么？請大家用符號來表示。二、探究體驗學習新知1、多媒體課件出示例