《看說(shuō)明書(shū)做玩具小臺(tái)燈》教學(xué)設(shè)計(jì)

1、《看說(shuō)明書(shū)做玩具小臺(tái)燈》設(shè)計(jì)《看說(shuō)明書(shū)做玩具小臺(tái)燈》設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)1.引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)說(shuō)明書(shū)，體會(huì)說(shuō)明語(yǔ)言的特點(diǎn)。2.找出說(shuō)明書(shū)不妥之處，修改說(shuō)明書(shū)。教學(xué)重難點(diǎn)1.修改說(shuō)明書(shū)。2.學(xué)習(xí)說(shuō)明方法。教學(xué)過(guò)程一、激活生活1.可以說(shuō)，我們每一個(gè)同學(xué)都是伴著玩具長(zhǎng)大的。請(qǐng)同學(xué)們會(huì)議一下，你曾親手制作過(guò)玩具嗎？是怎樣制作的？能從制作玩具的名稱(chēng)、材料、步驟等幾個(gè)方面簡(jiǎn)單介紹一下嗎？2.生會(huì)議想象。3.指名說(shuō)說(shuō)。（可引導(dǎo)學(xué)生按照固定的句式練說(shuō)，如：我曾經(jīng)制作

2、過(guò)，它需要的材料有，制作步驟分為。二、認(rèn)識(shí)、研讀說(shuō)明書(shū)1.激趣：教師講述小故事。一天，兒子在玩弄家里的錄音機(jī)，對(duì)爸爸說(shuō)：“爸爸，我把錄音機(jī)拆散了又裝好了，是想看看里面的構(gòu)造?！卑职挚戳虽浺魴C(jī)，說(shuō)：“謝天謝地，你沒(méi)有弄丟零件吧？”兒子得以地回答：“沒(méi)有，還多出十幾件呢?！弊寣W(xué)生說(shuō)說(shuō)自己為什么笑，認(rèn)識(shí)到錯(cuò)誤的所在。今天，我們就來(lái)根據(jù)一份說(shuō)明書(shū)制作一個(gè)玩具小臺(tái)燈。2.出示說(shuō)明書(shū)，生自由讀，邊讀邊想象制作過(guò)程。3.研讀說(shuō)明書(shū)，還原制作畫(huà)面：（1

3、）說(shuō)明書(shū)從哪兩方面介紹？（材料、做法。）（2）研讀材料部分：①指名讀材料部分：②說(shuō)明書(shū)給我們介紹了四種材料，你在準(zhǔn)備材料的過(guò)程中，認(rèn)為有哪些地方交代的不夠清楚、明白？③逐種材料研讀。半個(gè)乒乓球——如何能獲得半個(gè)乒乓球？（要從交代清楚如何獲得半個(gè)乒乓球的工具開(kāi)始，如鋼鋸、乒乓球。）一個(gè)瓶蓋——瓶蓋的大小。一段鉛絲——鉛絲的長(zhǎng)短、粗細(xì)。（瓶蓋的大小，鉛絲的長(zhǎng)短、粗細(xì)要與乒乓球所做的燈罩配合適中。）④生記錄存在的問(wèn)題。（3）研讀做法部分：①指