大班科學教案土壤

1、大班科學教案：土壤大班科學教案：土壤一、活動題目土壤植物生長的搖籃二、活動目標通過實驗和動手活動，使幼兒感知土壤里有水、空氣、腐爛物等成分和與植物的關系。培養(yǎng)幼兒的觀察、比較及動手操作能力。三、適用對象5～6歲幼兒。四、活動所需資源三盆土(粘土、壤土、砂土)、挖土的鏟子、衛(wèi)生紙、可以種植的菜秧、一小盆水、三只盤子、四個紙杯(其中三個杯子杯底扎些小孔，一個杯子裝水)、一只量杯。五、活動過程幼兒提前兩天到種植園，拔出幾棵青菜和小草?？匆豢矗?/p>

2、植物能不能離開土？觀察前幾天拔出的青菜和小草。(1)青菜和小草都干枯了。(2)因為它們的根離開了泥土，離開土壤就會干枯。探究的問題：土壤中有什么？用小鏟子挖泥土。(1)土壤里有樹根，還有爛了的樹葉。(2)土壤里有死蟲子。(3)土壤里有蚯蚓、螞蟻。輕輕捏捏衛(wèi)生紙包的泥土。(1)紙濕了。(2)泥土里有水分。把泥土放入有水的杯子中。(1)有氣泡。(2)泥土中有空氣。說一說，植物為什么會在土壤里生長？(1)植物在土壤里生長，是因為土壤里有肥料。

3、(2)因為土壤中有水分和空氣。比一比，三種土壤(粘土、砂土、壤土)有什么不同？將三杯土放在三只盤子上，用量杯分別向三杯泥土中澆同樣多的水。(1)砂土里的水很快流到下面的盤子里去了。(2)壤土里的水只流了一點，其他都被土壤吸收了。(3)粘土里的水都在杯口，滲不下去，下面的盤子里沒有水。想一想，植物種在哪一種土壤中，根吸收到的水分和養(yǎng)分最充足？種一種，哪種土壤最適合植物安家？幼兒將青菜秧種在三種土壤中，引導幼兒每天觀察記錄青菜的生長情況。記